さわやか学級の社会と国語の授業です。課題は違いますが、それぞれが課題を理解し、一生懸命取り組んでいます。素晴らしいです。

　３年生の算数の授業です。数量関係の内容です。今日は、入れ物にものを入れて図るときはどのように測ったらよいかということについて考えています。それぞれ自分の意見をしっかり述べています。

　３年生の国語の授業です。「人をつつむ形・世界の家めぐり」という説明文を読んでいます。今日は、全体の構成について考えています。

　６年生の学級活動の授業です。今日は、卒業文集の清書に取り組んでいます。みんなの夢はどんな夢かな…？また、終わった仲間たちは算数ドリルに取り組んでいます。頑張れ！

　５年生の国語（毛筆）の授業です。今日は、教科書にある短い文章を小筆を活用して書いています。みんな集中して取り組んでいます。

　２年生の道徳の授業です。今日は「日本のお米、世界のお米」という読み物教材を活用して、日本でもつくられているもので、ほかの国でつくられたものとの同じ点や違う点について考えています。発表をする仲間に聞く仲間たちはおでことおへそを向けて聴いています。素晴らしいです！

　１年生の国語の授業です。「こどもをまもるどうぶつたち」という説明文を読んでいます。今日は、人と動物がこどもをまもるために同じにしていることはどんなことだろう？が学習課題です。教科書の文章をもとに一生懸命考えています。

　１年生の国語の授業です。今日は、新出漢字について学んでいます。意味や書き方をよく理解して丁寧に書いています。頑張ってます！

　週末の登校の様子です。寒い中、地域の先輩方や保護者の皆様の見守りのお陰で安全に登校することができています。ありがとうございます。

　白い雲に包まれた寒い朝を迎えました。昨日の朝のようには冷え込んではいませんが、寒いことには変わりありません。昼過ぎからは雪が降るかもしれないとのこと。下校時、雪が積もらないことを願っています。
　さて、今日は１時間目に１年生が、２時間目に２年生がキャリア教育の一環で「人形劇」を参観します。楽しみですね。１月最後の金曜日、しっかり精進していきたいと思います。

　１年生の食事の様子です。徐々に感染防止対策が緩和されつつありますが、食事中はお話は控えています。食べ終わると、お話をしたい仲間はマスクを着けて小声でお話ができます。

　今日は「文化財防火デー」とのことです。調べてみました。

　１９４９年（昭和２４年）のこの日、世界最古の木造建築である奈良・法隆寺の金堂で火災が発生し、世界的にも有名であった金堂の壁画のほとんどが焼失してしまいました。
火災の原因について、公式には壁画模写の画家が使っていた電気座布団の漏電による出火とされているとのことです。この事件は国民に強い衝撃を与え、火災など災害による文化財保護の危機を深く憂慮する世論が高まったそうです。この火災を教訓に、１９５５年（昭和３０年）、文化財を火災や震災などの災害から守ることを目的に、当時の文化財保護委員会（現：文化庁）と国家消防本部（現：消防庁）が記念日を制定しました。この日は「文化財を火災から守ろう」のスローガンのもと、寺社など全国各地の文化財施設で大規模な防火訓練が行われるようです。

　世界最古の木造建築である法隆寺。そのようなことがあったのですね。最近は乾燥している日が続いています。我々も防火については気を付けていきたいと思います。

　毎朝、企画委員会の仲間たちが国旗を掲揚してくれています。いつもありがとう！

　今季一番の冷え込みの中の登校です。

　私（校長）が家（千葉県酒々井町）を出る時、車外気温計は−４度、途中−５度のところもありました。昨日より冷え込んだ朝を迎えました。学校に到着すると、陽の光を眩しく感じました。日中は昨日よりも気温が上がるとのことです。
　さて、今日は業間休み時間になわとび検定があります。昼休みも仲間たちの元気に遊ぶ姿ま見られると思います。今日もしっかり精進していきたいと思います！

　仲間たちは寒さに負けず、元気に運動しています。

　放送委員は、曜日ごとに当番を決めて給食時の放送をしてくれています。クイズを出してくれたり、季節に合う音楽をかけたりしてくれています。画像は、水曜日担当のメンバーです。いつもありがとう！

　１年生の国語の授業です。「子どもを守る動物たち」という説明文を読んでいます。今日は、オオアリクイの知恵について教科書から読み取っています。みんなワークシートによくまとめています。

　６年生の算数の授業です。２つの量の変化についての法則性について見つけています。今日も新たな発見があったでしょうか？

　２年生の生活科の授業です。今日は、友達のよいところを見つけてワークシートにまとめたものをグループごとに伝え合っています。みんな仲間たちの良さをよく見ています。