令和6年度も「チーム宮和田」として児童・教職員ともに精進して参ります。保護者の皆様、地域の皆様、今後も本校学校教育へのご理解とご協力、ご支援をどうぞよろしくお願いいたします。

授業の様子10

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 6年生の算数の授業です。今日は、問題を確認し、見通しを立てた後、分数×分数の計算をどのようにしていけばよいかが学習課題です。まずは、自力解決。頑張れ!

授業の様子9

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 5年生の音楽の授業です。今日は単元テストに取り組んでいます。頑張れ!

授業の様子8

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 6年生の家庭科の授業です。チーム指導です。今日は、衣・食・住でいえば、衣・住の学びです。夏休み前、自分の生活様式を見直し、夏の住まい方や衣服の着方の種類等について考えています。

授業の様子7

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 2年生の算数の授業です。今日は、「時刻」と「時間」について学んでいます。模型を操作しながら、時刻と時間について実感を伴いながら学んでいます。

授業の様子6

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 4年生の算数の授業です。今日は、折り紙を切ってできた四角形等について調べています。辺の長さや角度というの特徴を調べ、類型化しています。頑張れ!

授業の様子5

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 3年生の国語の授業です。「保健だよりを読み比べよう」の単元です。今日は、イラストや表、挿絵の効果等について考えています。

授業の様子4

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 3年生の理科の授業です。今日は、音の伝わり方ら響きの特性について具体物を活用しながら学んでいます。さまざまな音を出して調べています。

授業の様子3

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 のびやか学級の算数の授業です。今日は時間についての学びです。具体物(時計の模型)を活用しながら1時間は○分?など、しっかり学んでいます。


授業の様子1

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 1年生の図画工作の授業です。生活科とのカリキュラムマネジメントです。生活科で栽培していたアサガオを、図化工作科で押し花にしてきれいな作品に仕上げています。みんなきれいに仕上がっていますね。

新しい仲間たち

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 新しい仲間がチーム宮和田の一員となりました。5年生に転入生が1名、海外の学校からの体験入学性が5年生と2年生それぞれ1名づつの計3名です。チーム宮和田の仲間たちも合計304名となりました。

朝の活動

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 当番の仲間たちが、出欠黒板に本日の出欠を記入し、健康観察版を保健室前に届けています。ありがとう!

登校の様子

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 今日も安全に登校することができています。地域の先輩方や保護者の皆様、いつもありがとうございます。

7月11日(月)雲の多い晴れた週始めの朝、宮和田小学校です

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 昨日のに日曜日は暑さが戻ってきました。外での習いごとをしていた仲間たちは大丈夫だったでしょうか?今週火曜日あたりからは雨の予報が出ています。これまでの暑さと晴れを考えると、恵みの雨になるでしょうか…。
 さて、夏休みまであと7日の学校生活となりました。しっかり生活して締めくくっていきたいですね。今週は、12日に家庭教育学級、13日に1・6年生で移動しての水泳学習、午後から5・6年生でスマホ安全教室が実施されます。また、14日と15日の日課が入れ替えることになっています。14日は金曜日にかで5時間授業、15日は木曜日日課5時間+金曜日日課6時間目となります。また、15日には1・6年生で移動しての水泳学習があります。
 新型コロナウイルス感染症も、増加傾向が見られます。しかり、われわれは「チーム宮和田」で「新しい生活様式での学校生活」の凡事徹底を図ってまいります。本人、またはご家族の中でかぜ等の症状がある場合は、お休みいただけてれば存じます。欠席にはなりません。夏休み前で残り少ない学校生活にはありますが、ご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

給食の時間です

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 2年生の給食準備・配膳の様子です。当番さんが黙って手際よく配膳してくれています。

授業の様子9【6年生水泳】3

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 みんな楽しみながら泳いでいます。

授業の様子9【6年生水泳】2

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 頑張ってます!

授業の様子9【6年生水泳】1

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 6年生は、3・4時間目に水泳の授業です。泳力と経験から4つのグループに分かれて授業を行っています。それぞれ一生懸命取り組んでいます。

授業の様子8【1年生水遊び】2

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 1年生、頑張ってます!

授業の様子8【1年生水遊び】1

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 1・2時間目、1年生は龍ケ崎市のタップにて体育の「水遊び(学習指導要領上の種目名)」の授業です。おそらく、宮和田小は他の小学校より早く約7、8年前から自校プールを活用せずに授業を行っています。
 つのグループに分かれ、インストラクターの先生がT1となり、授業を進めてくれています。自校のプールではなかなかそろえることのできない機材等もあり、仲間たちの泳力はみるみる伸びてくると思います。取手市に感謝です。
 画像は、1年生の水遊びに取り組んでいる様子です。

授業の様子7

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 4年生の算数の授業です。今日は、四角形の特徴を調べてどのように書いたらよいかについて学んでいます。みんな様々な方法を考えています。
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