今日から朝食を見直そう週間運動がスタートしました。
　本日の子どもたちの朝食の様子はいかがだったでしょうか。
　渡辺小学校の見直すポイントは、
　　１　朝早く起きて朝ごはんをゆっくり食べる
　　２　すききらいせず、残さず食べる。
　　３　「主食・主菜・副菜・汁物」をバランスよく食べる。　　　です。
　どれも当たり前ではありますが、この「当たり前」を継続させることは結構難しいものです。
　子どもたちの健康な心と体づくりのために、ご協力をお願いします。
　

　渡辺小学校の和太鼓指導を引き受けて下さっている高橋様をお迎えして、教職員の和太鼓実技研修会を開催しました。
　子どもたちを指導するには、まず教職員が研修を！演奏ばかりか、太鼓の管理の仕方までしっかり教えていただきました。
　１時間半の研修を終えての正直な感想はというと・・・「和太鼓、かっこいい！」そして、「難しい！」「子どもたちのあのがんばりは、すばらしい！」「子どもってすごい！」
　よい研修となりました。

　子どもたちは、整然と並んで集会に参加していました。
　落ち着いた集会でした。

　一人ひとりの願い事は、様々。
　勉強のことであったり、習い事のことであったり・・・。ちょっと、お家でも聞いてみてください。
　ところで、お家でも七夕飾りを作るところはあるのでしょうか。お家バージョンもきっとかわいいでしょうね。

　２校時に七夕集会を行いました。
　２年生と３年生が実行委員になり、スムーズに運営を行うことができました。
　一人ひとりの短冊や飾りもきれいに飾られ、眺めていると、しっとりとした気持ちになりました。
　みんなの願い事がかなうといいです。

　校庭の片隅でひっそりと夏つばきが咲いています。
　あまりの純白な花びらに誘われ、２本ほど枝を折らせてもらいました。
　花のある生活はいいものです。心を癒します。子どもたちの身の回りに花があるということはとても幸せだと思います。

　校長室にも、メダカが登場です。以前にもお話しましたが、このメダカは渡辺出身です。生き物と生活するのは楽しいですね。見ていると元気になります。
　こんな小さな生き物でも、「生」を感じます。
　

　蒸し暑かったり、急に涼しくなったり、１日の中でも変化が大きい日となりました。
そんな中、２年生が国語科の授業でたっぷりと読書を行っていました。
　図書室の大きなソファーに包まれながらの読書タイム。疲れた体が癒されたのではないかと思います。
　話は変わりますが、先日、ダウン症書家である金澤翔子さんの作品集を見ました。これまた心が癒されました。

　５年生は、家庭科「小物入れ作り」、６年生は、音楽科「音の重なりとひびき」の授業です。

　３年生は、国語科「本は友だち」、４年生は、算数科「角の大きさの表し方を考えよう」の授業です。

　本日は、授業参観日です。お忙しい中、たくさんの保護者の方々においでいただき、感謝いたします。
　子どもたちは、朝からうきうきわくわくだったと思います。
　おうちの方々に見てもらうほどうれしいことはありません。
　上の写真は、１年生と２年生です。

　６年生が地域ボランティアの方々のご指導のもと、じゃがいもの収穫を行いました。
　今年は、男爵、メークイン、北あかりという３種類のジャガイモを植えましたが、どのいもも大収穫！ボランティアの方々も驚いていました。
　さあ、これから、６年生のどんな学習が展開されるのか、楽しみ、楽しみ。

　クラブ活動でかき氷作りを行っていました。
　ガラガラと氷を削る音。結構、この削る作業は難しいものです。いい経験です。
　手を使う、足を使う、体を使う・・・、子どもたちの健全な発達のために、いろいろと工夫をしていきたいと思いました。

　渡辺小学校の周りにたくさんのかえるが生まれています。紫陽花といっしょにかわいいあまがえるがいたので、今日はかえるの詩を紹介します。

「かえるのぴょん」　　谷川俊太郎

　かえるのぴょん
　とぶのがだいすき
　はじめにかあさんとびこえて
　それからとうさんとびこえる
　ぴょん

　かえるのぴょん
　とぶのがだいすき
　つぎにはじどうしゃとびこえて
　しんかんせんもとびこえる
　ぴょん　ぴょん

　かえるのぴょん
　とぶのがだいすき
　とんでるひこうきとびこえて
　ついでにおひさまとびこえる
　ぴょん　ぴょん　ぴょん

　かえるのぴょん
　とぶのがだいすき
　とうとうきょうをとびこえて
　あしたのほうへきえちゃった
　ぴょん　ぴょん　ぴょん　ぴょん

　この詩は子どもたちは大好きです。「ぴょん」という擬態語のリズム調子のよい響きが何度か繰り返され、声に出して調子付けて読みたくなります。
　ご家庭でも一緒にどうぞ。
　

　劇団「風の子」さんをお呼びして、鑑賞教室を行いました。
　本日の公演は、「ぶたぶたとんだ」です。
　本日の劇を見て、きっと子どもたちの心の栄養になったことと思います。感想をご家庭でも聞いてみてください。
　終わりに舞台セットも見せていただき、子どもたちは、とても感動していました。

　朝の時間に予告なしの地震対応訓練を行いました。
　予告なしの訓練は、２回目です。
　朝の時間とあって、子どもたちの活動内容も活動場所も様々でしたが、落ち着いて行動できました。
　まずは、放送を聞く。そして、安全な所に避難する。一人ひとり自分の命は自分で守ることができていました。

　今日も、学校に「きじばと」が来校。職員室のすぐそばまで来ていました。
　近くに子どもたちもいるのですが、恐れる様子はありません。
　渡辺小学校を気に入ったようです。

　校内読書の日として、本日の５校時は、全校生で読書活動を行いました。
　１・２年生には、５・６年生がいろいろな本をお気に入りの場所で読み聞かせを行いました。３・４年生もお気に入りの場所でじっくりと自分の力で読書タイム。
　本日は、読書にはぴったりの涼しい日となりました。
　よい活動となったようです。
　静かに本を読む・・・１週間の疲れを癒すような落ち着いた活動となりました。梅雨の季節、雨音を聞きながらゆっくり読書もいいものです。土・日、親子読書もいいですね。

　近隣で不審者情報が後を絶ちません。
　お昼の校内放送でも、全校生に留意点を話しました。土日の過ごし方を含めて、ご家庭でも見守りをよろしくお願いいたします。
　何かあったらまず、連絡を！　場合によっては、速やかに警察に通報を！

　授業研究会（第４学年）を行いました。
　今年は、「自分で考え、主体的に解決できる児童の育成」を研究主題として、算数科の学習を中心に研究を進めていきます。
　８人と人数の少ない４年生ですが、自分たちの考えを堂々と発表し合い、自分と友だちの考えの違いを次々と発見していました。