1年生の生活では、秋から冬の変化について学習しています。今日は冬を感じようと、校庭で五感を使って活動しました。今日は特に空気が冷たく、北風を感じながら、教室で作った紙飛行機や走るとくるくる回るおもちゃを手に、元気に校庭を駆けまわりました。葉っぱのかさかさとした乾いた感じなど西小のあらゆるところに冬を見つけた1年生でした。

　鉄琴をつかって「きらきらぼし」を演奏しました。初めて楽器を触った児童もいたようで、きれいな音が出ることに感動していた様子でした。また、どうしたらきれいな音が出るようになるか考えて練習をするグループや鉄琴で演奏している子の隣で階名で歌ってあげたり、教えてあげたりするなど協力している場面も見られました。

ふわふわゴーで作った作品でみんなで遊びました。競争させたり交換して遊んだり、とても楽しそうでした。材料準備のご協力ありがとうございました。

　公正・公平に接することについて学習しました。グループごとに役割演技を行い、「ごめんねって大事なんだね。」や「仲良しになれてよかった。」など相手の気持ちを考えたり好き嫌いにとらわれず接することの大切さに気が付くことができました。

　１年生の図工では「ふわふわゴー」という単元を学習しました。プラ容器をうちわであおぐときの面白い動きを生かして、容器を切ったり、容器にひらひらのりぼんや紙をつけたりして作品を作りました。デザインだけでなく、おもりをつけて動きまでデザインをしながら、素敵な作品が出来上がりつつあります。ご家庭からのうちわや容器のご協力、ありがとうございました。

自分の仕事を一生懸命行っています。黒板もピカピカです！係の仕事もテキパキとしています。

　先週、今週とで、2年生が1年生におもちゃ体験を企画してくれました。2年生が身のまわりの道具で作ったおもちゃを、説明や遊び方を交えて1年生に体験させてくれました。とても工夫されたものばかりで1年生は夢中になって遊んでいました。ぴょんぴょんかえるやゴムロケットなど楽しかったおもちゃの感想を手紙に書いて、2年生にお礼をしました。優しく教えてくれた2年生、どうもありがとう！

　秋を見つける学習で、秋の食べ物、行事、植物、服装など、夏に比べて変わったところにたくさん気付くことができました。そして、校庭に秋を探しにいきました。「西小にも秋がやってきた！」ととても楽しそうでした。

漢字の練習、頑張っています。止め、はね、はらいに気を付けながら、意欲的に取り組んでいます。「止めて、はらう」や「これは横線1本だね」などと教え合う姿も見られます。

　1年生の算数では「ひろさ」についての学習に入りました。今日は2枚のハンカチをどうすると広さが比べられるか、自分の考えを友達に説明したり、ノートにまとめたり、みんなの前で実演して発表したりしました。分かりやすく伝えるために、図で書いたり詳しく書いたりと、とても上手に自分の考えを表現していました。

にしっ子まつり頑張りました。堂々とした態度でとてもかっこよかったです。ご参観いただきありがとうございました。午後のプログラムも笑顔いっぱいで、いい思い出となりました。

練習を重ね、リハーサルも行い、少しずつにしっ子まつりの実感がわいてきたようです。リハーサルではひな壇に登壇し行いました。台詞も歌も元気よく言ったり歌ったりできるようになりました。お面もかぶって準備万端です！

３つの数の計算の学習を行っています。図やブロックを使って、求めています。少しずつ力が身についてきています。

何度も練習を重ねています。自分たちで考えた振りをつけて、歌の練習をしました。着々と完成に近づいています。

にしっ子まつりに向けて練習が始まりました。１年生は国語の教科書にある「サラダでげんき」を発表します。自分の台詞を大きな声で話す練習を行いました。すでに暗記をしていて驚きました。当日に向けて一生懸命取り組んでいます。

授業参観、懇談会のご参観ありがとうございました。子どもたちが一生懸命取り組む姿が見られました。1学期でできることがたくさん増えました。2学期も一歩ずつ成長できるようサポート、指導して参りたいと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

校庭で秋の虫を探しました。天気も良く、いろいろな虫を見つけられたようです。夏と秋を比べて違いに気が付くことができました。１組と２組の教室の間に、見つけた虫をかごに入れて、みんなでお世話をしています。
また、見つけた虫をテーマに図工で絵を描いています。完成が楽しみです。

走ったり跳んだり、のぼったり上手になってきました。休み時間にのぼり棒を練習する児童もいました。失敗しても何度も挑戦し、少しずつできることが増えてきました。

夏休み中もあさがおのお世話を続け、たねができていました。どのくらいとれるか楽しみなようです。来年の１年生へのプレゼント作りも進んでいます。

授業で絵の具を使い始めました。ワクワクした様子で、色を混ぜて自分で作った色で画用紙いっぱいに描いていました。「こんな色ができたよ」「この色を作りたいんだけど、何色を混ぜるの？」などお友達と相談しながら活動していました。