六年生を送る会では，４年生が感謝の色紙を手渡ししました。お世話になった縦割り班の先輩に手渡ししました。また，送る会の後は，企画・運営をしてくれた５年生にも，感謝の気持ちを伝えることができました。
６年生の英語の授業にお邪魔して，桃太郎の劇も鑑賞させていただきました。
６年生の姿を，しっかり胸に焼き付けて，伝統を受け継ぐことのできる高学年になります！

算数の授業では，直方体と立方体を学習しています。この日の学習は，立方体の展開図を書く授業でした。異なったパターンの展開図をいくつできるか，グループで競いました。
３枚目の写真は，指に，小さな立方体を持っています。見えますか？

　４年１組の児童がeライブラリーで、今まで学習した理科と社会を自分のペースで復習しました。みんなとても集中して取り組んでいました。

４年生の理科，最後の実験は「水の蒸発」についてです。
水槽に入れた水を，３日間観察したり，雨上がりの校庭にパックを置いて，蒸発を実感しています。その日の給食で，食缶のふたの裏に水滴がついていることを発見！「蒸発だっ！！！」とみんなで感激しました。学習したことをすぐに実生活に結び付けられているなと感心しました。

国語の授業では，クラス全員にアンケートを取り，その結果の報告会をしました。
どのグループも，グラフや図でわかりやすいポスターを作成し，報告ができました。
発表後の感想を伝え合う場面でも，良かったことを具体的に伝えることができていて，成長を感じました。