どうやってまとめたら、聞き手に伝わりやすくなるか。模造紙で全体的に示す方が良いか、画用紙で個々の情報を示すのが良いか、あれこれ悩みながらも、各グループが工夫を凝らして発表していました。

　それぞれのグループが、自分たちの興味に応じてアンケートを作り、クラスメートに聞き取った結果をまとめました。生き生きと取り組んでいました。

どのグループも資料作成や発表練習を、協力し合って進めました。資料を指しながら、分かりやすく発表することができました。

国語の「調べたことを報告しよう」のグループ発表を行いました。アンケートの集計をして、グラフや表にわかりやすくまとめました。

「調べたことを報告しよう」の資料を作成し，発表の練習をしています。役割を分担しながら取り組んでいました。

　国語の「調べたことを報告しよう」の学習です。調べたいテーマのアンケートを作成し，集計してグラフや表にまとめています。グループで協力して進めています。

今日の給食は常陸牛のカレーでした！とても柔らかいお肉でした。

　図書館で本の貸し出しを行いました。４年生からは５０冊以上の読書で，県の賞状がもらえます。全員が５０冊達成できるといいですね。お家でも読書の時間の確保をよろしくお願いします。

水の温まり方の実験を行いました。温度の変化が視覚的に分かるインクを入れた水を温めて，温まり方を観察しました。

　上手にノートをまとめている、代表児童のノートを展示しています。
　丁寧に書くだけでなく、様々な工夫を凝らしたノートテイクを行うことで、学習への理解も高まります。これからも、自分らしいmyノートを作っていってほしいです。

　１２日金曜日の給食は，けんちんうどんでした。この日のけんちん汁に入っているなるとは、ハートの模様でした。ハートがたくさん入ったけんちんうどんを，みんな笑顔で美味しそうに食べていました

　キーボード、サックス、マリンバ、その他にもたくさんの、見たことも聞いたこともないような、素敵な楽器の演奏でした。
「私たちの知っているあの音楽がこんな風になるの？」
「校歌が演歌になっちゃった！」
　なかなか体験できない、素晴らしい時間を過ごしました。

理科では「金属の熱の伝わり方」の実験を行いました。金属の棒や板にろうを塗って，溶ける様子を調べています。焼き肉を焼いたり，フライパンで調理する様子を思い起こしながら取り組んでいました。

習字では，ひらがなの「わざ」という文字を練習しています。字形を整えて書くことや，筆の流れに乗って書くことを意識しています。

　今朝もチーム指導で見守りました。
　各自の課題に黙々と取り組み，「もうすぐ高学年！」という意識も高まってきているのでしょう。

版画の印刷が始まりました。一人で行うのは大変なので、協力し合いながら上手に刷り上げています。和紙のほかにカレンダーにも印刷しています。カレンダーは先に持ち帰りますので、ぜひおうちに飾ってください。

明日の新入学児童保護者説明会の会場準備を4年生が行いました。昇降口やトイレを清掃したり，体育館のフロアにシートや椅子を並べたりしました。学校のために進んで働く姿がとても頼もしく感じられました。

「Ｉ want 〜」を使ってゲームをしました。一人ずつ欲しいものを伝えてから，紙コップを積み重ねていきます。１０段以上重ねることができたグループもあり，大盛り上がりでした。

図工の版画です。彫刻刀を使って彫り進めています。みんな集中して真剣に取り組んでいます。

外国語活動では，いろいろな食べ物の英語や，欲しい食べ物を尋ね合う会話の練習をしました。オリジナルのピザにのせたい具をイラストに描き，その後，紹介し合いました。