帰りのバスを待つ間，小高い丘のところで遊びました。
冷たい風の中，元気に走っている子どもたちでした。

放流です！！
稚魚の大きさは３〜４センチメートルです。
「元気でね。」「戻ってきてね。」
子どもたちの声を聞きながら，旅立っていきました。
しばらくの間，名残惜しそうに川辺を泳いでいました。
　

藤代スポーツセンターに着くと，取手大利根ライオンズの方々が待っていてくださいました。
サケが４年後に戻ってくることや放流の仕方等についての説明を聞きました。
熱心に耳を傾けていた子どもたちでした。

いよいよ放流の日を迎えたサケです。
旅立ちまで数時間となりました。
「子どもたちと別れるのはさびしいな。」と言っているようです。

体育の時間バスケットボールの学習をしました。
パスやドリブルの練習をしました。
ミニバスを練習している児童がお手本を見せました。　

ろ液にホウ酸が溶けているか調べました。
水が蒸発し，白いものが出てきました。

図画工作の時間，彫刻刀で彫る作業の終わった児童が，自主的に掃きました。
机や椅子の下もきれいにしていました。　

ろ紙の折り方やろうとの使い方，ガラス棒の当て方等を学習しました。
ろ過した液にホウ酸が溶けているかどうか調べます。

水溶液の温度が下がり，ビーカーの底に出てきたホウ酸を取り除くため，ろ過をしました。
ろ過した液は次の実験で使います。

取手市小学生ドッジボール大会に、5年生が男女1チームずつ参加しました。日頃のチームワークを発揮して、並み居る強豪チームと熱戦を繰り広げました。この大会を通して、また、友情が深まりました。

返し縫も練習しました。
家でミシンを使ったことのある児童は，友達にアドバイスをしていました。
空縫いのあとは，コースター作りに挑戦しました。
　

家庭科の学習でミシンを使い空縫いをしました。
最初は慣れない手つきでしたが，だんだん上手になりました。

４月から一緒にすごしてきた友達なので，いつもと変わらない様子でした。
放送を聞いたり，話をしたりしながら残さず食べました。
（写真を撮るのが間に合わず，片付けた児童がいました。）

席替えをしました。
新しいグループで給食を食べました。

テレビで見たり聞いたりする経験はありましたが，実際に演奏をすることができとてもうれしそうでした。
「琴の音色が気に入りました」という感想を発表した児童がいました。

ロング昼休みに給食委員会の発表がありました。
活動報告やクイズ等をしました。
発表内容に興味をもって聞くことができました。
その後，取手市新春健康マラソンや青少年の模範となる行動(あいさつ隊）等の表彰をしました。

「おと♪つむぎ」の方々が，琴の弾き方を教えてくださいました。
一人一人が琴に触れ，「さくらさくら」を演奏しました。

掃除が終わり教室に戻ってきました。
自分の席を離れおしゃべり等をすることが多いのですが・・・
あれれ。
着席して自主学習に取り組む姿が見られました。
うれしくなり，思わずパチリとした１枚です！！

昼休みにサッカーをしました。
冷たい風が吹いていましたが，みんな元気にボールを追いかけました。
将来はサッカー選手になりそうなプレーが，ところどころでキラリ！
仲良く休み時間を過ごしました。

前回の理科の実験で，ものが水に溶けるには限りのあることが分かりました。
そこで，溶け残った食塩やホウ酸をさらに溶かすにはどのようにしたらよいか考え，実験をすることにしました。
考えた方法は，水の量を増やすことと水溶液の温度を上げることです。
溶けるかどうかじっと観察していました。