グループごとの話合いの様子をみると，だいぶ自分の意見を言えるようになってきました。
自分の考えを分かりやすく相手に話すことは，大切な学習の一つです。
グループごとに意見をまとめ，黒板に書きました。
出された意見を見て，「なるほど」とうなずく児童もいました。

好き勝手にやることが自由なのだろうか。
本当の自由とは何だろう。
グループごとに話し合いました。

アルファベットの学習をしました。
全員で一つずつ先生の発音を真似て言いました。
「V」と「B」と発音の違いを聞き取ることが難しそうでした。

書写の時間，「文庫」を練習しました。
「それぞれの一画目をよく見てみよう。」
という先生の呼びかけで，「文」と「庫」の一画目に注目しました。
形が少し違うことに気付き，注意しながら書きました。

２学期最初の体育では，体をたくさん動かしました。
汗びっしょりになりましたが，久しぶりの体育の学習を楽しく行いました。

落花生畑は，雑草が一面に生えていました。
そこでグループごとに草取りをしました。
５分間で抜いた草の重さを量ってみました。
多いところで３．４キログラムでした。
全員が頑張ったので，ずいぶんきれいになりました。
気持ちのよい汗をかきました。

一人ずつ育てているバケツの稲は，まだほとんどが緑色でした。
自分の稲を大事そうに観察していました。

「ずいぶん大きくなったね！」
驚きの声が聞こえてきました。
９月になり，稲は立派に育ち黄金色になってきました。
夏休みの間世話をしてくださった用務員さんや先生方に感謝しながら観察しました。

宿泊学習で行うオリエンテーリングのグループを相談しました。
仲良く活動し，心に残る思い出をつくろうというテーマの基に，１，２組の人たちの混合グループにしました。

理科の時間，虫めがねを使った後の写真です。
最初に片付けた人がきれいに箱に入れたので，次の人も片付け方に気を付けていました。
ちょっとした心がけで，見る人の気持ちがほんわかします。

「先生，玉結びができるようになったよ！」
うれしそうに報告する子どもたち。
夏休みに練習したということでした。
「できるようになりたい」，「上手になりたい」という気持ちをもつことの大切さを，改めて感じました。

聞いている子どもたちも熱心でした。
お家の方の励ましの言葉が印象的でした。
愛情を込めて作ったことが伝わる言葉でした。

夏休みの課題であった「オリジナルサラダ」を発表をしました。
使う材料や彩り，切り方等を工夫したことが分かりました。

最初，人数の偏りがありましたが，話合いでバランスよく決めることができました。
一人一人が責任をもち自主的に活動して，さらに高学年にふさわしいクラスにしましょう。

学活の時間，２学期の係を決めました。

５年生の国語科の学習は，「詩」の学習から始まります。
隣に座っている友達に，工夫した読み方を聞いてもらいました。

長い夏休みが終わり，２学期が始まりました。
元気な子どもたちに会うのは久しぶり！
にこにこした顔を見て，元気パワーをもらいました。
始業式では，校長先生がチームワークや諦めないこと，フェアプレイ等について話をしました。
静かに聞いている子どもたちの姿が立派でした。
また，式後には表彰式を行いました。

７月２５日(月）から「学びの広場」が始まりました。
夏休み中ですが，ほとんど全員が参加です。
取手一高からボランティアの人たちが来てくれました。
初日から意欲的に取り組みました。

終業式が始まる前はややリラックスムードが漂う中，静かに開式を待ちました。
２年生と５年生が１学期の反省を述べました。
堂々とした態度が立派でした。

職員玄関に入ると花が生けられています。
元気がなくなると新しい花に変わり，入ってくる人をそっと迎えてくれます。
眺めていると心が癒やされます。
いつも素敵な花を生けてくださりありがとうございます。