国語科では，論題に対して異なる立場に分かれ主張し合う話合いの学習をしています。
主張し合うグループの他，司会と審判を決めて行いました。
それぞれ説得力のある主張を考え，１時間の学習では終わりませんでした。

「ねえ先生，見て見て！」という男の子達。
見ると，水を入れた袋に鉛筆が刺さっていました。
インターネットの動画を見て「水は出ないのかなあ。」と思い，確かめてみたということでした。
疑問に思ったことや不思議に思ったことをやってみることは，素晴らしいです。
感心しました。

トランプやかるた，けん玉です。
けん玉はひもが切れるほど熱心に練習をしています。
ずいぶん上手になりました。

歯科検診の結果が御家庭に届いたと思います。
虫歯がありましたら早めに治療をして，給食をもりもり食べてくださいね。
みんな，しっかり磨けた？

学校に戻るとき，案内してくださった方々と写真を撮りました。
クラスごとに，「はいポーズ！！」

パンフレットをいただいたので，写真と実際の作品とを見比べている子どもたちがいました。
また，パンフレットに載っている順に作品を見るなど工夫して鑑賞しました。

５年生全員が市のバスを借りて，ウェルネスプラザで行われている「とりび」を見に行きました。
作品についての説明を聞いたり，友達と仲良く見たりして鑑賞しました。

運営委員会が中心となり，挨拶の大切さを伝える集会を行いました。
具体的に良い例や悪い例を寸劇で行ったので，とても分かりやすかったです。
その後の挨拶では，元気な声が聞こえていました。

家庭科の学習で卵をゆでたとき，水からの時間を計ってしまい大失敗。
そこで，家に帰ってからもう一度やってみました。
今度は見事大成功！！
リベンジしました。
まさに「失敗は成功の元」です。

理科で「メダカのたんじょう」を学習しています。
１年生が育てているメダカを数匹分けてもらいました。
体にたまごを付けているメダカがいました。
水草にたまごを付ける瞬間をじっと見守っていました。

外国語活動の最後は，ジュリアン先生と一緒に体を動かしながら「バイバイ！」をして終わります。
手や膝をたたいたり，回ったりして楽しそうです。

総合的な学習の時間，コンピュータ室へ行きました。
調べたいことが見つかると，熱心にメモをとりました。

クラス全員で図書室に行き読書をしました。
読みたい本を見付けると，さっそく席について読み始めました。
たちまち物語の世界へ入っていく子どもたち。
静かな図書室でした。

国語科では，自分の主張とその理由を明確にして，計画にそって話し合う学習をしています。
どのような論題にするか，近くの人たちと話し合いました。
にこにことした表情から，討論を楽しみにしている気持ちが感じられました。

クラスでメダカ，ザリガニ，カブトムシの幼虫を飼っています。
餌をあげるだけでなく，きれいな水槽を心掛けている生き物係です。

昼休みに体育館で表彰式が行われました。
成田山全国競書大会と全日本エアロビック選手権の表彰でした。

初めて包丁を使いました。
ゆで卵ではゆで時間を勘違いし，殻をむくと・・・
あらら，白身が固まっていませんでした。
でも，おいしく作ることができたという感想があり，ほっとしました。

待ちに待った調理実習の時間です。
カラフルサラダとゆで卵を作りました。
作業を分担し，協力して行いました。

総合的な学習の時間，コンピュータ室に行き稲作について調べました。
いつ頃日本に伝わったのか，また，米づくりの様子などを熱心にメモしていました。

週１回のロング昼休み。
教室から元気に遊んでいる子どもたちを見つけました。