地球儀と地図の違いや経線と緯線についても学習しました。

地球儀や地図帳を使って，世界の大陸や島にある主な国々の名前や位置について調べました。

自分の気持ちを表すかき方や色の組み合わせ方を考えながらかきました。

図画工作科の時間，自分の気持ちを形や色で表す活動をしました。

外遊びが大好きな５年生。
でも雨が降っていました。
こんなときは何をしているのかな。
かるた取りをしたり，本を読んだりしていました。
図書室へ行った児童もいました。
怪我をしないように気をつけ，静かに過ごしました。

書写の時間です。
毛筆で「道」を書くのですが，まず「しんにょう」の書き方を練習しました。
画の向きや太さに気をつけて書きました。

友達の作った詩を聞き，よいところを付箋に書きました。
「表現を工夫しているので，詩に書かれた場面が目に浮かぶようです。」等のコメントを書いてもらい，うれしそうでした。

国語科で，想像を広げて言葉を集め詩を作る学習をしました。
できた作品をグループの中で発表しました。

ジュリアン先生による外国語活動。
テキストを使い熱心に学習しています。
今回は，男の子や女の子の名前を聞きテキストに書き込みました。
ゲームも行い，あっという間に時間が過ぎました。

話合い活動「すまいる会」で二匹のメダカの名前を決めました。
いろいろな名前を考え，たくさんの意見が発表されました。
決まった名前は『ピク』と『ゴム』でした。
以前から生き物係が早く名前をつけたいと言っていたので，安心した様子でした。

図書室の利用の仕方について，藤山先生に教えていただきました。
「早く本を読みたいよ。」「本を借りたいな。」と楽しみにしていたので，大喜びでした。
さっそく借りた本を図書室で読みました。
これからたくさん本を借りる子どもたちでしょう。
楽しみです。

８時２０分から８時３０分の朝の読書の時間。
それぞれ興味のある本を静かに読んでいます。
その集中力は素晴らしい！
わずか１０分ですが，大切にしたい時間です。