国語科の学習で取り組んでいるリーフレット作り。
もうすぐ完成です。
出来上がったら４年生に渡して，委員会選びの参考にしてもらいます。

頑張った後の給食は，更に食欲が進みました。
食缶があっという間に空っぽです。
座席もいつもとは違うので，気分が変わりました。

なわとび集会当日の８の字跳び。
４００回の壁を越えることを目標にチャレンジしました。
焦りから引っかかってしまうことがありましたが，みごと４４２回！！
充実感にあふれた笑顔でした。
みんな，頑張って跳んだね！
縄を回した人たち，腕が痛かったでしょうね。
みんなみんな，素晴らしい！！

彫刻刀で削った木片が床にたくさん落ちました。
すると，みんなで箒を取り出し隅々まできれいに掃きました。
たちまちきれいになった教室です。

図画工作の学習では，木版画の制作に取り組んでいます。
彫刻刀の持ち方や手の位置等に気を付けました。
４年生の時にも行っているので，どのように削るかイメージをもちスムーズに行っていました。

型紙作りから取り組みました。

切る線を間違えないように慎重にチョキチョキ・・・

家庭科の学習で，エプロン作りに取り組んでいます。

　英語では「What time do you 〜？」を使った質問の仕方や，その答え方を練習しました。最後は３チームに分かれて会話を使ったゲームを行い，大変盛り上がりました！！優勝したチームは，思わずガッツポーズをして喜んでいました。

　年度末の発表会では全員がパソコンを使って発表することを目指しています。プレゼンテーションソフトがしっかりと使いこなせるように練習中です。分からないところは友達同士で相談しながら，自分が集めたデータを丁寧にまとめていっています。

　家庭科の時間を使って，ミシン縫いの勉強を進めています。ミシンの練習もだんだんと慣れてきて，素早く上糸をかけたり，迷わずにボビンの取り付けをしたりできるようになりました。返しぬいや方向転換も上手にできるようになってきました。１人でも自信をもってできるように習得していきましょう！！

　体育の授業で縄跳びを行っています。短縄跳びでは，チェックシートを使って級の取得に挑戦しています。難しい技や苦手な技にも，積極的に取り組むことができました。

　図工の時間を使って，版画に挑戦中です。下書きをカーボン紙で写し取った後，彫刻刀で丁寧に彫っていきます。彫刻刀の特長を生かした彫り方を考えて，作業を進めることができました。

毛筆の最後の課題は「星ふる夜」です。
今回はひらがなの練習をしました。
「ふ」と「る」の筆の入り方や筆の返し方に気をつけました。

３チーム対抗のゲーム形式で英語の学習をしました。
「〜をするのは何時ですか」，という聞き方とその答え方を学習しました。
楽しく学ぶことができました。

まとめたことをグループで伝え合いました。
メディアリテラシーを身につけることが必要性であることを学習しました。

社会科では「情報を生かすわたしたち」を学習しています。
情報を生かすにはどのようにすればよいのかについて調べ，ノートにまとめました。

おなかの袋がなくなり，サケの稚魚がだいぶ大きくなりました。
放流まで２週間ほどです。
毎日餌をやりながら，サケの様子に変わりわないか見ています。

寒波が押し寄せた朝の登校風景です。
寒さに負けず笑顔で登校しています。
あいさつ隊も元気に「おはようございます。」と声を出していました。

グループで協力して慎重に実験をしました。
ものが水に溶ける量にはかぎりがあり，ものによって溶ける量が違うことが分かりました。