７／１２（水）

先日のゴムの働きの実験に続き，
今回は「風の力」を確かめる実験をしました。
帆をつけた車に，弱風，強風を当て，
車の走る距離を求めました。
最後に，応用で
風の向きや帆の位置を変えたり，大きさを変えたりして，
誰の車がいちばん遠くまで走るか競争して盛り上がりました。

７／１１（月）

今日は，プールで着衣泳の学習をしました。
海の中の段差や離岸流などの話を聞いた後，
万が一おぼれてしまった時の対処法を実践しました。
まずは，服に少しでも空気を入れて仰向けに浮くこと，
また，ペットボトル等があれば服に入れて浮きに使えること，
そして，一番大事なのは，「浮いて待て」ということ。
無駄な動きは体力を消耗するので，
極力体力を温存しなければなりません。
災難はいつやってくるか分かりません。
万が一の時は今日の学習を生かしてほしいと思います。

７／６（水）

理科では，ゴムの力を使って動く車を使って実験しました。
ゴムを１０ｃｍ，１５ｃｍ，２０ｃｍと伸ばして車を走らせ,
進む距離を計って比べました。
また，切れないぎりぎりまでゴムを伸ばして離すと,
何と２０ｍも進んだ車もありました。
ただ引っ張ればいいというものでもなく,
やりすぎるとスピンしたり,ぶつかったりと，
調整に頭を使いました。

６／２８（火）

図工「カラフルフレンド」は，ビニール袋の中にセロハンや折り紙などカラフルな素材を詰めて，様々な形を作っていきます。
色や大小のビニールを組み合わせ,モールなども使って飾りをつけ,個性豊かな動物や人ができ上がりました。

６／２４（金）

毎月の英語の授業を,３年生の子供たちは楽しみにしています。
今日は，英語でジャンケンと１〜２０までの数の読み方をやりました。
英語のジャンケンを覚えたあと,ジャンケン列車をやって盛り上がりました。
数字の読みは,１〜１０まではみんなできましたが,１１〜２０ははじめてで
がんばってＡＬＴの先生の発音を真似しました。
そのあと数字ビンゴをやって，マスターすることができました。

６／２２（水）

５月にたねをまいたホウセンカとヒマワリが育っています。
でも，毎朝毎朝愛情たっぷりに水をやっても芽を出さないものがいくつかありました。
そこで，ひとつの鉢で２,３本芽が出ていたものは，発芽しなかった友だちの鉢に移植しました。
本来なら間引かれて捨てられてしまうものも,新たな場所で育ってくれることでしょう。
いまのところ,元気なヒマワリは３０cm，ホウセンカは２０cmぐらいに育っています。

６／１６（木）

６月に誕生日をむかえた友達は２人いました。
給食時には恒例の牛乳の乾杯でお祝いし，業間休みにはレク係特製のバースデイカードが渡されました。
HAPPY BIRTHDAY!

６／１４（火）

今回の図工は，平面に絵を描くだけなく,絵を立ち上げて表すことを楽しみました。
立てた絵の形から,書きたいことを考え,見る向きや書き方を工夫して，見え方のおもしろさを味わいました。
トンネル,建物,木,波,山など，趣向を凝らした作品が出来上がりました。

６／１３（月）

先日まいたホウセンカとヒマワリのタネが芽を出しました。
しかし，残念ながら発芽の瞬間を見ることはなかなかできません。
そこで，発芽の様子を早送りにした動画を見ました。
今回はタブレットを使い,二人一組で操作の仕方も覚えました。
黒板にプロジェクタを使って映した映像を見せることもできますが,
今回のような題材は，手元で見たほうがより細かいところまで分かります。
一生懸命からだを揺らしながら伸びていく様子に「おーっ」と感嘆の声が上がりました。

６／１０（金）

今週火曜日のプール開きから３日間，梅雨特有の涼しい日が続き,プールでの学習ができませんでした。そして，今日，梅雨の晴れ間で気温も上がり,３,４年生が先陣を切って水泳の学習にのぞむことができました。昨年度は小プールでしたが,３年生からは大プールです。はじめての今日は,だるま浮きやふし浮きなど,基本的な浮き方を学びました。
１年ぶりの水の感触に最初はキャーキャーと大歓声が上がっていましたが,まだ６月。ずっと入っているとちょっと涼しかったです。

６／８（水）

リコーダーの先生をお招きして,リコーダー講習会を行いました。リコーダーの歴史の長さにびっくりし，バスリコーダーの音色にうっとりし，先生の超絶テクニックには拍手が沸きました。そして，タンギングや指使いを習って,「シ」「ラ」「ソ」の３つの音を使って曲を吹くことができました。「リコーダーって楽しい！」という声がたくさん聞かれました。

６／７（火）

小中連携の一環で,今日は中学生と３年生児童とで小学校の正門前であいさつ運動を行いました。中学生がお手本となり，３年生も元気いっぱいに登校してくる友だちに「おはようございます！」と声をかけることができました。

６／３（金）

国語で,国語辞典の使い方について学習しました。国語の時間は,マイ国語辞典を手元に置いていつでも調べられるようにしています。今は,国語辞典早調べ大会を授業はじめの３分間で行っています。私の言った単語を一斉に調べ始め，見つけると立って秒数を記録します。慣れてきたので，早い子は１５秒ぐらいで見つけます。１２０秒でタイムアウト。時間内に見つけられるように奮闘中です。

６／１（木）

木曜日の朝は，フォレストさんの読み聞かせを楽しみにしている子供たち。始まると,あっという間に本の世界に引きこまれてしまいます。今日は２冊の本を読んでいただきました。

５／３１（火）

毎週火曜日の朝自習「あじさいタイム」には，漢字のミニテストをしています。前日に宿題に出された漢字ドリルの中から５問出題します。漢字の習得を促す効果はもちろんですが，朝の１０分間，集中して取り組むことで脳の活性化も期待できます。目指せ満点！

５／２７（金）

５月に９歳の誕生日を迎えたお友達が２人いました。
誕生日には，給食の時間にハッピーバースデイを歌い，牛乳で乾杯します。
そして，今日はレクリエーション係から２人にメッセージカードが渡され，みんなでお祝いしました。

５／２６（木）
　今日の音楽は，はじめてソプラノリコーダーを吹きました。まずは，持ち方を覚え，タンギングを意識してトゥートゥーと息を入れながら音出しをしました。息の入れ方に気を使わないと，ピーッと汚い音になってしまいます。お互いの音を聞きながら，少しずつステップアップしていきたいと思います。
　また，「茶つみ」の歌(少し季節は過ぎてしまいましたが)で手遊びをしました。お隣の子とペアになって，♪なつもち〜かづく　とリズムに合わせながら手を合わせました。最初は，タイミングがずれて手が外れてしまったり，相手をはたきそうになってしまったりとうまくいきませんでした。それが徐々に調子に乗ってきて，息もぴったり合うようになりました。休み時間も楽しくやっているペアも見られました。

５／２４（火）
　新出漢字の学習をしています。３年生は２００字の新しい漢字を習います。５，６年生よりもたくさんの字を習うので，子供たちも大変です。空書きで書き順を覚え,練習に励んでいます。習った字はその日のうちに覚えられるといいですね。

５／２１（土）
　いよいよ運動会本番！　ドキドキワクワクのパラダイスキャタピラ，親子で盛り上がったダイヤモンドハリケーン，最高の演技ができたダンス，他にも応援合戦や綱引，紅白対抗リレーなど，どの児童も全力を尽くしてがんばりました。終わったあとの充実感に満ちた笑顔がまぶしかったです。

５／１９（木）

理科の学習で，ホウセンカとヒマワリのタネをまきました。
土をほぐして，タネをまいて，肥料を入れて，水をたっぷりやりました。
芽が出るのが楽しみです。