7/14 2年生 大きくなったね、ミニトマト
２年生が育てているミニトマトも大きくなってきました。緑の実が、日ごとに大きくなり、水やりをする子供たちも、実が熟すのを楽しみにしているようです。先日は、生活科の時間に、ミニトマトの観察を行いました。定規で実の大きさをはかったり、実の数を数えたり、国語科で学習した「観察カードの書き方」を思い出しながら、一生懸命活動していました。 7/14 ２年生 公園探検〜生きものを見つけよう
今週、月曜日には、生活科の時間に、公園探検に出かけました。暑い日でしたが、活動場所を森や日陰に限定して、生きものを探しました。 7/14 ２年生 公園探検2〜生きものを見つけよう
まだ、蝉の声も聞かれない公園でしたが、よく見ると、ブロックの陰にトカゲを見つけたり、森でクワガタムシを発見したり・・・。「見せて、見せて。トカゲの体、虹色できれいだね。」「しっぽが切れても、しっぽだけで動いてるよ。すごいすごい。」友達と教え合いながら、楽しく活動していました。 7/14 ２年生 水のかさは、どれくらい?
算数では「かさのたんい」の学習をしています。先日の算数の時間には、いろいろな容器のかさをはかってみました。まず、最初に、予想のかさの量を書き、その後で、リットルますやデシリットルますを使ってはかります。子供たちにとって、体験的な学習は、とても大切です。たくさんの容器の水のかさをはかりながら、「Ｌ」や「dL」など、水のかさの単位や大きさにも慣れてきたようです。 7/5 1年生 図工「紙けんだま」を作ろう
図工では紙けん玉の製作に取り組みました。色厚紙をベースに，好きな形に切って、模様を切ったり貼ったりしてひもをつければできあがりです。「わあい、もう１０回も入ったよ。」・・・できあがった紙けん玉で、楽しそうに遊んでいました。 7/5 1年生 図工「へんしんしよう」
図工では、「へんしんしよう」の学習に取り組みました。傘やかごなど，身近にあるものを材料にして、作品を作っていくのです。「傘をぐるぐる回して、メリーゴーランドにしようかな。」「このかごとシートで，大きいものを作ろう。何に見えるかな。」・・・友達と協力しながら、楽しそうに活動していました。 7/5 ２年 新しいブログラミングにわくわく
先週、ICTスタッフに新しいプログラミングを教わりました。「ルビィのぼうけん」というプログラミングです。命令の出し方も、これまでに習ったものとは違います。話をしっかり聞いて、集中しながらPCを操作していました。 |
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