グラフをみて考える学習もしています。教科書には、「震災の経験を生かそう」では、仙台市民のアンケート調査の結果の一部が掲載されており、そのグラフからわかることについて学習しています。

算数の授業です。単位時間あたりに進む道のりや速さと道のりから時間を求める学習をしています。

算数では、掛け算九九の学習をしています。

算数の引き算では、いろいろな計算の仕方を発表し、そのよさについて考える学習をしています。
学習発表会の台本の読み合わせも始まりました。

算数の授業です。掛け算九九の学習に入りました。九九カードを使いながら今後覚えていきます。

体育の授業です。運動身体づくりプログラムから授業を始めています。

　本校の研究主題は、「理科の見方 考え方を働かせ、進んで問題解決しようとする子どもの育成」です。目指す子どもたちの姿は、見通しを持って考え、他者と協働しながら粘り強く問題解決しようとする子どもです。

　

子どもたちは、普段通りの授業態度で積極的に発言していました。

３年生から６年生の学級で理科授業公開を行いました。市内各校から先生方がお見えになり、本校の理科教育を参観されました。

学年別、課題別などその子に応じた指導体制でおこなっています。

学習発表会の練習に入っています。３年生は、「ありの行列」です。

算数の時間です。文章問題をかけざんの式を使って解いていきます。

図工の時間です。紙版画で自分の姿を表現します。

　

　

算数の時間の様子です。ただ答えを見つけるのではなく、どのようにして計算をしていけばよいのかをみんなで出し合いながら進める学習です。いろいろなやり方の中から、みんなで一番良い方法を探って行きます。ともだちの間違いも役立てて課題解決を図ります。

家庭科「ミシンを使っての裁縫」、音楽「雅楽」、算数「作業をする速さについて考える」学習でした。

社会「県名あてクイズ」と書写「きずな」の学習です。

音楽「おどれサンバをの演奏」、社会「通水橋に使う材料とその工夫について考える」学習でした。