学級活動の時間にお楽しみ会の計画を立てていました。

道徳の時間です。「ことぶきえんに行ったよ」を読んで、進んでみんなのために働くことのすばらしさについて考えました。

道徳の時間です。「黄色いかさ」を読んで、約束や決まりを守ることの意義や大切さについて話し合いました。

生活に関わる学習や算数、国語の学習に励んでいました。

算数の時間です。二分の一の大きさを作る学習です。四角形を半分に切ったりして考えています。

道徳の時間です。楽しい学校生活「三くみ　だいすき」を読んで、自分たちも学級の良いところやもっと楽しいところにするためにはどうしたらよいかを考えました。

体育の時間です。長縄跳びをしています。体育館は、雨で雨漏りがしています。

国語の時間です。たぬきの糸車で習った漢字の復習をしています。

体育の時間です。縄跳び検定の様子です。

算数「百分率とグラフ」のテストの様子です。

音楽の時間の様子です。

国語の書写の時間です。

図工の時間です。自画像の版画制作でした。

学級活動の時間です。お楽しみ会の計画の時間でした。

道徳「手品師」を読んで、手品師の心の葛藤について触れながら、誠実に明るい心でふるまうためにどうすればよいかを話し合いました。

英語活動の時間です。今日は、What time do you do ○？に続いて、
I ● ○ at △.と答える学習です。
●は、always usually sometimes などです。

国語の時間です。「十年後のわたしへ」という題で、未来の自分に手紙を書きました。

帯分数の計算の仕方を学習しました。そのあと、定着の時間としてドリル問題を行いました。

これまでに書いた科学読み物の紹介文を互いに読みながら、気づいたこと、感心したことなどを付箋に貼って歩きました。

図工の時間です。くぎと金づちを使って、のびのびと自分の思いを形にしていました。