国語の時間の様子です。目あてに沿って、読みを深めています。

社会科の時間に都道府県カルタをしました。

算数の時間の様子です。

鍵盤ハーモニカの練習をしました。

算数の時間の様子です。ＭやＣｍを使って長さを表す学習でした。

国語の時間に詩を作り、挿絵も描きました。

席替えをくじで行いました。初めてのくじによる席替えでした。

図工の時間に凧の絵付けをしましました。大きくダイナミックにかけていました。

音楽の時間に、季節の歌「たきび」などを鍵盤ハーモニカで演奏したり、振付けながら歌ったりしました。

体育館で書初めをしました。「希望の春」です。今年卒業の６年生にとってぜひそうなってくれればと願っております。

館内でも本を読みました。

中央図書館を訪問し、読み聞かせや館内を探検しました。一人一冊本を借りて帰ってきました。

国語の時間です。教科書「たいせつ」のまとめをしています。より良い話し合いのためにはとは、調べたことを発表するためにはなどを学習したことをまとめています。

国語の時間です。ウナギの謎を追ってを読んで、興味を持ったところを要約して紹介する学習をしています。

国語の時間です。報道文などメディアが伝えた情報について考える学習です。辞書に付箋を付けながら調べ学習をしています。

理科の授業です。「人の誕生」で調べたことをまとめ、発表の準備をしています。

学級活動の時間に係り活動の新聞づくりを行いました。

算数の時間の「４けたの数」の復習をしています。

図工の時間に自画像の版画づくりをしています。　

社会科の時間です。日本が第二次世界大戦後、世界の仲間に戻るためにどのような努力をしたのかまとめました。