５校時に算数科の研究授業がありました。「角の大きさ」の単元で，１８０°より大きい角の大きさを工夫して測ろうというものです。
　何算を使って求めたのか，どんなふうに図を使って説明すればよいのか、といった話す・聞く観点を頭に入れながら，友達と考えを交流することができました。