教科グループに分かれ，指導案検討を行いました。教科としての見方・考え方を話し合い，さらに働き掛けはねらいに迫るものになっているか，「深い学び」に向かう本時の構想など，検討し合いました。授業者は今日の検討会を受け，さらに修正しながら指導案を仕上げていきます。

　８月３日，特別支援教育について，職員研修を行いました。
　新潟市立鏡淵小学校より講師お二人をお迎えし，通級指導教室についてのお話やWISC-４の検査についてのお話をしていただきました。通級指導教室についてのお話では，「他者から受け入れられ，認められる経験」や「コグトレ」など明日からでも使ってみたいものをたくさん教えていただきました。一番印象に残ったことは，勝ち負けのあるゲームをしたときに「負けた時はどうする？」と事前に話して決めておくというお話でした。
　WISC-４のお話では，検査結果の見方を教えていただきました。検査結果をどのように見たらよいかがわかりました。子どもたちがどんなことに困っているのかをより詳しく知ることができました。
　ご講演くださった中野先生，山崎先生お忙しい中，本当にありがとうございました。

中澤

　午前中，全職員で学年ごとに教室に分かれ，新潟テルサから配信された研究発表会を試聴し，研修を行いました。これは新潟市内の全小学校の教職員が参加する研修です。
　今年度は国語部・体育部・保健部の3つの部会が進めてきた研究について発表がありました。夏休み明けすぐにでも授業で使えそうなことを学びました。ぜひ生かしていきたいと思います。