1限、1年生は算数で「くらべてみよう（かさ）」の学習。
追求課題は「◎水のかさのちがいをくらべるにはどうする？」でした。
水筒に水を入れて、紙コップに入れて比べるといいという意見が出て、その後の話し合いで「おなじ大きさの小さい入れものにうつしてくらべる」ということに気づきました。
最後は、実際に教師が紙コップに入れて確かめていました。

3限、1年生は図工で工作「はこでつくったよ」の鑑賞をしました。
全員の作品を鑑賞して、工夫したところやお気に入りのところをワークシートに記入していました。

1限、1年生は生活科で秋さがし。
学校のまわりで、たくさん落ち葉などをひろっていました。

1限、1年生は第1体育館で体育のボールけりゲームの学習でした。
4チームに分かれて、コーンに当てるゲームをしました。
チームごとに作戦を考えました。ゲームでは、ボールをコントロールしながらけっていました。

5限、1年生は算数で「くらべてみよう」の学習でした。
追求課題は「◎つくえのよことたてどちらが、どちらがどれくらいながいかくらべるにはどうすればいいかな」でした。
話し合う中で、えんぴつ、けしごむ、じょうぎなどで、たてとよこ、それぞれ何個分かを数えればいいということになりました。実際に、一人一人が自分が選んだもので測定しました。
「○○○のいくつぶんでくらべる」といいことに気づくことができました。

1年生の工作ができあがりました。
ダイナミックで大きな作品から、緻密で素敵な作品まで、その子らしい作品ができあがっていました。

3，4限、1年生は図工の工作です。
家から持ってきた箱を組み合わせて作品を作ります。
テーマは自分で考えていました。
・どうぶつ
・ロボット
・ドラゴン
・しょうぼうしゃ　など
はさみ、セロハンテープ、ガムテープなどを使って真剣に活動していました。

「読書は心の栄養！読書の秋！」
今朝はボランティアさんによる本の読み聞かせでした。
1年生は、「へっこきよめさま」「にぎりめしのすきなだいじゃ」を読んでいただきました。

5限、1年生は学活で10月の生活目標のふりかえりをしました。
全体で話し合った後に、個人のめあてカードにふりかえりを書きました。
その後、11月の生活目標についても話し合っていました。

読書の秋。
1年生は、5限図書室で本を返し、本をかりる活動をしました。
お互いが読んでいる本を紹介し合って、紹介された本を借りる姿が見られました。

2限、1年生は図工で水族館にいったときの絵を描いていました。
クレヨンでの色塗りが終わり、絵の具を使った色塗りに入りました。
水の量を考えながら、濃くならないように注意して色塗りをしていました。

八色の森公園の遊具で遊びました。
遊びといっても、公共施設の使い方の学習です。
ルールを守って、思いきり遊んでいました。

八色の森公園には、どんぐりがたくさん落ちていました。
1年生たくさんひろっています！

午前中、1年生は生活科で八色の森公園に行ってきました。
素晴らしい天気です！
秋をたくさん見つけています。

読書の秋です！
今朝はボランティアさんによる本の読み聞かせでした。
1年生は、「ぼうやはどこ？」「タコとだいこん」を読んでいただきました。

1限、1年生は生活科でパンジーなどの苗をプランターに植えました。
玄関前にプランターを並べて、これからお世話をします。
アサガオは種を収穫してお世話が終わったので、これからはパンジーのお世話を頑張って欲しいです。

1年生のテーマは「おおまき小学校　１年生の１日」でした。

2限、1年生は第2体育館でボールけりゲーム（サッカー）の学習でした。
ボールをコントロールすることがなかなか難しいのですが、個人練習やペア練習をする中でどんどん上手になってきています。

3番目の発表は1年生。
発表テーマ「おおまき小学校　1年生の1日」
4月から、どんなことを勉強しているのかがわかる発表でした。
合奏もいろいろな楽器を入れて発表していました。

4限、1年生は第1体育館でステージ練習でした。
先週と比べてさらに自信を付けて堂々と発表している子どもが多かったです。
明日は全校リハーサルです。本番だと思って、思い切ってやって欲しいです。