2限、1年生は生活科の学習。
2年生が作った「あそびランド」に招待され、思いっきり遊んでいました。
・かさあてゲーム
・ゴムロケット
・ブーメラン
・ぴょんコップ
・びゅんびゅんカー
・コトコトくるま
・ふくろロケット
7つの遊びがありました。

1限、1年生は国語の2学期のまとめでした。
「つたわるように はなすこと」のプリントに取り組んでいました。

今朝は、12月教室で取り組んできた「発言チャレンジ」の表彰式を各教室で行いました。
1年生の表彰の様子です。
この調子で、3学期も発言を頑張って欲しいです。

4限、1年生は国語で「2学期のまとめ」。
「はなしの文」について学習していました。
かぎかっこの位置や使い方を復習していました。

3限、1年生は体育「ひょうげんあそび」の学習。
曲に合わせて、体を動かしていました。

2限、1年生は書写で書き初めの練習。
まん中の線が入っていない本番の用紙で書いていました。
ていねいに、太く書いている児童が増えてきました。

今朝は、1年生は本の読み聞かせ。
読み聞かせボランティアの羽吹様から「ぼくいいたいことがあるの」「もうじきたべられるぼく」「トトトのトナカイさん」の3冊を読んでいただきました。
児童は、よい姿勢で集中して聞いていました。

5限、1年生は学活で「2がっきがんばったねかい」の相談をしていました。
・やること
・やくわり
について学級委員が中心となって話し合っていました。
また、児童全員の写真も撮っていました。

2限、1年生は体育で「表現遊び」の学習。
「どうぶつのこうしん」の動画の曲に合わせて、動物の動きをまねしていました。

今朝は、令和5年度第2回八海健康week「げっきっず選手権」の表彰式が行われました。
1年生は「メディア時間の部」で2位でした。
この表彰式は、八海中学校、おおまき小学校、城内小学校、五十沢小学校の全教室をオンラインでつないで行いました。
児童は、しっかりと画面を見て反応していました。
1年生は「メディア時間の部」で2位でした。

5限、1年生は読書の時間。
図書室で、自分が選んだ本を座って静かに読んでいました。

3限、1年生は体育で「表現遊び」の学習。
ペアで手をつなぎ、音楽に合わせて活動していました。

2限、1年生は学活で、2学期の振り返りをしていました。
自分が立てためあてを思い出し、成果と課題をカードに書いていました。

5限、1年生は国語で「おとうとねずみチロ」の音読発表会でした。
自分で読む場面を決めて、どこを気をつけて読むかを発表してから読んでいました。
抑揚をつけて読んでいる児童が多くて驚きました。

3限、1年生は音楽の学習。
まず、音楽の鑑賞をやっていました。
次に、鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」の練習。
そして、「はるなつあきふゆ」や「ちぇちぇっこり」の歌を楽しく歌って踊りました。

2限、1年生は算数「くらべてみよう」のテストでした。
これまでの学習を振り返りながら、解いていました。

1限、1年生は道徳で「ともくんの字」の学習でした。
この教材文のテーマは「希望と勇気、努力と強い意志」です。
追求課題は「◎ともくんはどうして字をていねいにかいたのかな」でした。
たくさんの児童が自分の考えを発表していました。

5限の後半、1年生は児童玄関で育てているチューリップとムスカリの球根のお引っ越しをしていました。
引っ越し先は、1年教室の廊下です。
すくすく生長するといいですね。

5限、1年生は生活科の学習。
前回のつづきで、追求課題は「◎おしごと大さくせんのほうこくかいをしよう」でした。
おうちでやってきたお仕事大作戦について、具体的に頑張ったことを紹介し合っていました。

3限、1年生は音楽「はるなつあきふゆ」の学習。
グループごとに、歌詞から様子を思い浮かべてふりをつけて歌っていました。