5限、2年生は生活科で「うごくおもちゃ広場」を作っていました。
来週、1年生を招待して遊びます。
説明するためのボードや的当て用のボードなどを作っていました。

3限、2年生は音楽で合奏曲「山のポルカ」の学習。
鍵盤ハーモニカでリズムよく演奏していました。

2限、2年生は算数で「分数」の学習。
追求課題は「◎ケーキを同じ数で分けたら分数であらわされるか」でした。
児童はドット図を使いながら話し合っていました。

5限、2年生は生活科の学習。
1年生を招待する「うごくおもちゃ広場」を作るようです。
実際に試して遊んでいました。

3限、2年生は国語「聞くこと、話すこと」のテストをやっていました。
しっかりと聞きとり、問題に取り組んでいました。

1限、2年生は国語「お手紙」のまとめ。
いくつかのプリントをやって復習していました。

5限、2年生は図工「まどからこんにちは」の学習。
ついに完成しました。
作品カードを書いて、作品を廊下に並べました。
個別懇談の時に、ぜひご覧ください。

3限、2年生は算数「分数」の学習。
追求課題は「◎紙を同じ大きさに分けるには？」でした。
二等分、四等分、八等分などいろいろな意見が出ていました。

全保護者の皆様
いつもありがとうございます。
リーバーの入力状況から学級での感染拡大の恐れが少なくなったと判断し、本日をもちまして【２年の学年閉鎖を解除】いたします。
〔全校〕
・各家庭において、引き続き感染症対策をお願いします。
・具合が悪い等症状を訴えた場合は、早めの受診をお願いします。
〔２年〕
・依然としてインフルエンザ症状を訴えている児童もいます。引き続き体調管理をお願いします。
・今週はマスク着用へのご協力をお願いします。

2年生はインフルエンザ様疾患による学級閉鎖となっています。
そのため、今日はオンラインで朝の会をやっていました。
画面から「遊びたーい！」「学校がいいー！」という児童の声が聞こえていました。
家でしっかり休養をとり、元気な児童はぜひ学習をして欲しいと思います。

2年生保護者の皆様

本日（11日）午前、インフルエンザ様疾患感染拡大の懸念がある状況が発生したため、南魚沼市教育委員会及び関係各局と協議し、次のように対応いたします。
関係の皆様の心情等にご配慮いただくとともに、冷静にご対応いただければ幸いです。
急なことで、ご心配もおありかと存じます。ご相談等がある場合は、学校へご連絡ください。

2年生では、インフルエンザにかかる児童が増え、今日3限から学級閉鎖とする判断をしました。
本日（11日）は、3限以降の授業を取りやめ、【保護者の皆様のお迎え】による下校とします。
極力10時30分〜11時30分までのお迎えをお願いいたします。お迎え時、職員玄関入口にあるインターホンでお知らせください。
お迎えに来られない場合や11時30分までに間に合わない場合は、学校に御連絡ください。
なお、学級閉鎖は本日より2日間とし、12月13日（水）から通常登校とします。なお、今後の感染状況によっては、延長となることがあります。
帰宅後は外出しないようお願いいたします。

2限、2年生は算数の学習。
後半は、図書室へ行き、本を返却し借りていました。

5限、2年生は生活科の学習。
うごくおもちゃを作り、実際に試して遊んでいました。

3限、2年生は国語「お手紙」の学習。
追求課題は「◎だい二場面のかたつむりくんとかえるくんの気もちは？」でした。
とてもたくさんの意見が出ていました。

2限、2年生は体育の「マットうんどう」の学習。
難しい「開きゃく前転」に挑戦していました。

1限、2年生は算数「かけ算」の学習。
九九表を見ながら、数字の配列などに隠されたきまりについて話し合っていました。

5限、2年生は図工「まどからこんにちは」の学習。
完成した児童は、仲間から見てもらい、修正していました。

6限、2年生は図工で工作「まどからこんにちは」の学習。
最後の飾り付けに入っている児童もいました。

5限、2年生は読書の時間。
教室で本を読んでいました。
「読書旬間」は先週で終わりましたが、本を読む習慣は今後も続けていって欲しいです。

4限、2年生は書写で書き初め練習。
一文字一文字ポイントに気をつけて、丁寧に書いていました。