4限、2年生は道徳の学習。
教材文は「森のみんなと」でした。
まず、「仕事をすると、どんなよかったがあるのだろう」について話し合いました。
登場人物のコンの気持ちについて話し合う中で、「大変でも、みんなで協力して仕事をすると気持ちがよくなること」に気づいていきました。

1限、2年生は書写の学習。
「左はらいの向き」について、手、木、天、月の4文字についてちがいを話し合い、練習していました。

5限　2年生は図工の工作「くしゃくしゃぎゅっ」でした。
工作用の紙をくしゃくしゃにしてから、ぎゅっと縛り作品を完成させます。
今日はイメージづくり。どんなものができるかお楽しみに！

2限、1年生の後に2年生が発育測定でした。
2年生も、まず養護教諭から「熱中症にならないために」の指導を受けました。
その後、発育測定を行っていました。1学期から、ずいぶんと大きくなったようでした。

2限、2年生は自由課題の発表会をやっていました。
力作揃いでした。

2年生も、1限は学活で夏休みの宿題を提出していました。
どの児童も、宿題を計画的にやったようでした。

4限、2年生は学活で、教室や下駄箱の掃除をしていました。
ぞうきんを使ってピカピカにしていました。

3限、2年生は学活で「夏休みの生活について」でした。
「夏休みの生活」（青色のプリント）をもとに、担任の先生からお話がありました。
きまりをしっかりと守って、充実した夏休みを過ごして欲しいです。

2限、2年生は算数で「長さ」の復習テストをしていました。
ものさしを使いながら、真剣に解答していました。

3限、2年生は学活で「1学期お楽しみ会」を体育館でやりました。
内容はドッジボールでした。チームごとに声をかけあって楽しく活動していました。

2限、2年生は体育館で体育「てつぼううんどう」の学習。
これまで練習してきたことを振り返ってやってみたり、逆上がりなど難しい技に挑戦していました。

1限、2年生は国語で「夏休みにかりる本」を決めていました。
せっかくの夏休み。ちょっと難しい本に挑戦しているようでした。

2限、2年生は算数「長さ」の学習。
追求課題は「◎（イ）の長さをけいさんしてみよう」でした。
6cm5mmと2cm8mmをたすにはどうすればいいかを話し合っていました。

1限、2年生は道徳「おふろプール」の学習。
この学習のテーマは「家族のために」です。
これまでの自分と家族との関わりを振り返ることを通して、自分に対する家族の気持ちを考えることの大切さに気付き、進んで家族のために役立とうとする心情を育むことをねらいとしています。
追求課題「◎おふろプールに入っている2人がしあわせなのはなぜか」について、全体で話し合っていました。

3限、2年生は算数「長さ」の学習。
追求課題は、「◎ありさんはどっちのみちをえらぶかな？」でした。
見た目も大事ですが、やっぱり実際に長さを測った方が良いということで、定規を使って長さを測っていました。

2限、2年生は算数「線のひき方」の学習。
まっすぐな直線を引けるように、定規を使って活動していました。

給食の時間、給食センターの鈴木栄養教諭から2年生に向けて食育の話をしていただきました。
食育のテーマは、「夏野菜を食べよう」でした。
夏が旬の野菜は何か？
クイズで楽しくお話をしていただきました。

旬の野菜は、その時期に私たちの体が必要とする成分を豊富に含んでいるそうです。
夏には水分やカリウムが豊富な体の熱を冷ます効果が高い野菜。
冬には体を温める効果が高い根菜類が旬となります。
季節に適応した体づくりのために、旬の野菜を食べていきたいですね。

4限の後、給食センター栄養教諭による給食訪問がありました。
実習生（五日町小学校出身です）も来校し、2年生が給食準備をする様子を参観していました。

4限、2年生は国際科の学習。
追求課題は、「◎Let's Make a Parfait!」でした。
まずは、果物を英語で言う練習をしました。
banana、grapes、peach、strawberry、cherry、orange、pineapple、melon、kiwi fruit、apple
そしてアイスクリーム　ice cream
これらのカードを児童は持ちながら、児童は英語で“Orange，please．”などと言ってカードを交換し合いました。
そして自分だけのパフェを作っていました。

3限、2年生は生活科の学習。
夏休みに向けて、暑中お見舞いはがきの宛名書きをやっていました。