4限、3年生は算数の分数の学習でした。
追求課題は「5/5 ｍはどんな長さ？」
図や帯で考えたり、話し合ったりする中で「分母と分子の数が同じ時は１と等しくなる」ことに気づいていきました。
後半は教科書の練習問題に取り組んでいました。