今日の3，4限、3年生は社会科の学習で六日町地区の中心地へ見学に行ってきました。
六日町地区の中心街では以下のような施設を見学してきました。
ディスポート、南魚沼市民会館、南魚沼市役所、六日町駅、駅前通り商店街、南魚沼市立図書館
南魚沼市立図書館では、施設の中を見学したり、本を借りたりしました。ちょうど今は読書旬間！たくさんの本に触れるよい機会になりました。

今日の3，4限は3年生がプール開きでした。
グループに分かれて練習を行いました。
どのグループも「けのび」や「バタ足」の動きの復習を行いました。
なかなか昨年までの感覚を戻せない子どももいましたが、練習するうちにすいすいと泳げるようになってきました。
自分なりの高い目標をもって、水泳技能を高めていって欲しいと思います。
プール監視ボランティアの皆さまからたくさん協力していただきました。ありがとうございました。

3年生は5限が理科でした。
理科では、「ヒマワリ、ホウセンカを育てよう」「モンシロチョウの育ち方」「太陽の動き」「日なたと日かげ」などの学習を並行して行っています。
今日は、方位磁針の使い方の復習を行っていました。
教師の「東！」「西！」「南！」「北！」の指示があると、子どもたちは方位磁針をもとに素早くその方角を指さしていました。

今日の3，4限、3年生は社会科の学習で塩沢地区へ見学に行ってきました。
塩沢地区の中心部である牧之通りや、上越国際スキー場、道の駅「雪あかり」などを見学してきました。
子どもたちは、それぞれの見学場所を地図に書き込んだり、気づいたことをメモしたりしていました。先日の大和地区同様、初めて行ったところも多かったようで、子どもたちは真剣にメモをとっていました。

今日の5限に3年生は図工「くるくるランド」の鑑賞を行いました。
まず、自分の作品の頑張ったところ、工夫したところをカードに書きました。
その後、全員の作品を鑑賞し合いました。くるくる回るところはもちろんですが、回らないところにも様々な遊具や建物を作っている子がたくさんいました。子ども一人一人が、仲間のよいところを見つけて、直接教えてあげたり、鑑賞カードに書き込んだりしていました。

3年生は3限国際科の学習でした。
導入では、ALTの先生と一緒に“p”の学習。“pit”“tap”“pink”“”などを口の動きに注意しながら何度も発音しました。
その後、１〜20の数字の学習。１〜10までは聞き慣れている子どもたちですが、11〜20は難しかったようです。歌も歌いながら、子どもたちは意欲的に覚えようとしていました。
最後は、“１〜20おはじき取りゲーム”を実施しました。2人組になり、ALTが話すナンバーのところにあるおはじきをどちらが速くとるかを競いました。子どもたちはALTの話す英語をよく聞き取って、ゲームに取り組んで、１〜20の英語を覚えていきました。

今日の3，4限、3年生は社会科の学習で大和地区へ見学に行ってきました。
大和地区には、様々な施設や自然がありますが、今日はその中でも以下のような施設や自然を見学してきました。
浦佐駅、田中角栄像、魚野川、基幹病院、水無川、八色の森公園、池田記念美術館、北里大学、国際大学、大和インター、八色しいたけ組合、交番、工場（テーブルマーク、魚沼醸造、ブルボン）、畑（八色しいたけ、八色スイカ）、学校
子どもたちは、それぞれの見学場所を地図に書き込んだり、気づいたことをメモしたりしていました。
子どもたちは初めて行ったところも多かったようで、真剣にメモをとっていました。

6月は「いじめ見逃しゼロ強調月間」です。
いじめは人権・命に関わる重大な問題です。
おおまき小学校では、いじめ見逃しゼロスクール週間を6月22日(水)〜29日(水)とし、「いじめ見逃しゼロスローガンの作成」や「いじめ見逃しゼロスクール集会」の取組を行います。
3年生は今日の2限、学活で「いじめ見逃しゼロスローガンを考えよう」を行いました。
いじめとはどんなことかを話し合い、担任からいじめの具体例も示されました。
スローガンを決める話し合いでは、まずはグループごとに話し合いをして、その後全体で話し合い、スローガンを決めました。
各学年も、「いじめ見逃しゼロスローガン」を話し合いで決めていきます。決まったスローガンは6月29日(水)の「いじめ見逃しゼロスクール集会」で発表し合います。
これらの実践により、「いじめを許さない、見逃さない」「仲良く学校生活を送ろう」という心情を高めていきます。