1限、3年生は保健体育の学習。
「毎日の生活とけんこう」について、教科書の絵をもとに話し合っていました。

4限、3年生は算数の学習。
教科書の【深めよう】「正しいグラフ？」という発展問題に挑戦していました。
たて軸がいつもと違って20からはじまっていることについて話し合っていました。

2限、3年生は体育で「バウンドバレーボール」をやっていました。
チームで声をかけあって、ゲームをしていました。

1限、3年生は図工「あの日、あの時の・・・」の学習。
絵の具で色を塗り、多くの児童が完成していました。

4限、3年生は算数で「表とグラフ」のテストをやっていました。
これまでの学習を振り返りながら解答していました。

3限、3年生は国際科の学習。
追求課題は「◎「好き」と言えることばをふやそう」でした。
A : Do you like □□□?
B ： Yes,I do./No,I don't.I like □□□.
色、食べ物、スポーツなど、「好き」と言えることばを増やそうと練習していました。

2限、3年生は国語の「かん字100問テスト」に挑戦していました。
どの児童も合格目指して真剣に取り組んでいました。

令和5年度第1回八海健康week「げんきっず選手権」
おおまき小、五十沢小、城内小、八海中のクラス対抗戦です。

「就寝時刻の部」第1位は、おおまき小学校3年生でした。
今朝行われたzoomでの表彰式の様子です。
感想発表、クラス全員での「これからも頑張るぞ！オー！」素晴らしかったです！

2限、3年生は書写の学習。
毛筆で「日」を書いていました。
大きく、力強い字で書けるようになってきました。
名前も丁寧に書いていました。

5限、3年生は道徳「ひきがえるとろば」の学習でした。
この学習のテーマは、「生命の尊さ」。
ロバとアドルフたちのカエルに対する心情を比較することを通して、児童は、命に大きいも小さいも関係なくどんな命も尊いこと、一つしかない生命の大切さなどに気づいていきました。

3，4限、3年生は体育で水泳の学習でした。
前半は、これまでの水泳の復習。
後半は、着衣泳を実施しました。
「浮いて待つ」ということを何度も練習していました。
「浮いて待つ」ためにペットボトルが手元にある場合の練習もしました。
ご多用の中、プール監視ボランティアの皆さまからたくさん協力していただきました。ありがとうございました。

1限、3年生は算数「表とグラフ」の学習。
追求課題は「◎1つにまとめた表のよさは？」でした。
バラバラの表と、一つにまとめた表を比べながら児童は話し合っていました。

5限、3年生は音楽の学習。
「アチャパチャノチャ」のリコーダー演奏。
「ゆかいな木きん」のリズムうち(4分の2拍子)。
などをやりました。

4限、3年生は算数「表とグラフ」の学習。
今日は、棒グラフをかく学習をしました。
児童は、表の数値を見ながら、丁寧にグラフをかいていました。

2限、3年生は社会「買い物はどこで？」の学習。
追求課題は「◎よく行く店を表やグラフにまとめ、気がついたことを話し合おう」でした。
お家の人といっしょに、どこのお店に行ったのかを表にまとめて、話し合っていました。

5限、3年生は理科でヒマワリとホウセンカの観察をやっていました。
「高さ」「葉の数」「くきの太さ」など観察の視点を決めて活動していました。
身長を超えるヒマワリも出てきて、児童は驚いていました。

5限、3年生は図工「あの日、あの時の・・・」の学習。
下絵が完成した児童は、絵の具での色塗りに入っていました。

4限、3年生は算数「表とグラフ」の学習でした。
1目盛りが何個分を表すのかを考えて、グラフを読み取っていました。

2限、3年生は書写で毛筆の学習。
まずは「折れ」の筆使いの練習をしました。
その後「日」の字を書いていました。
大きく、太く書いている児童が多かったです。

3限、3年生は国語「「三年生だより」をつくろう」の学習。この授業は、研究授業でたくさんの先生方が参観されました。
追求課題は「◎お手本「中」にあるつたえるための「くふう」は何かな？」でした。
まず、「朝ごはんをしっかり食べよう」の2つの文にある工夫について話し合いました。そして、話し合いを通しての気づきをもとに自分が考えている「三年生だより」の修正を行っていました。