1限、4年生は総合「新聞にまとめよう」の学習でした。
国語のリーフレットづくりの学習で、「理由や事例を挙げて書く」という学習があります。この学習内容も取り入れながら新聞作りをはじめていました。
・ダム
・水はどこから
・ヤマメ
この３つのグループに分かれて活動を開始しました。まずは、iPadを使ってこれまでの活動を整理していました。