2限、5年生は算数の学習でした。
追求課題は「◎平行四辺形の面積を求めるアイディアは？」
平行四辺形の面積を求めるために、本当にたくさんのアイディアが出てきました。
やり方の共通点を見つける中で、「長方形や正方形に変形させる→形を変えても面積は変わらない」ということに気づいていきました。