2限、5年生は算数「比例」の学習。
原問題は「まわりの長さが30mの長方形の花壇を作りたい」でした。
そして追求課題は「ともなって変わる2つの量には、どんな関係があるのかな？」でした。
言葉、図、式などで自分の考えをまとめ、仲間と交流していました。