4限、5年生は体育館で体育「跳び箱運動」の学習でした。
台上前転の練習でした。低い段から練習をはじめ、できるようになったらどんどんと高い段に挑戦していました。
高い段でもできるようになった子どもは、ヘッドスプリングやハンドスプリングに挑戦していました。

5年生が先日オンライン交流した深谷市立豊里小学校の5年生。
その豊里小学校の5年生が作成したパンフレットが現在5年教室廊下に展示してあります。
渋沢栄一や深谷ねぎ、ご当地キャラクターの「ふっかちゃん」などがパンフレットにまとめてあります。
個別懇談の際に、ぜひご覧ください。

5限、5年生は社会科で「ニュース番組を作ろう」の学習。
今日はグループごとに、具体的にどんな取材をするのかを話し合っていました。

2限、5年生は国語で「大造じいさんとがん」の学習でした。
今日は朗読発表会をしました。追求課題は「◎一番印象に残ったことを朗読しよう」
朗読する前に「その場面を選んだ理由」「朗読の工夫」を発表してから発表していました。

2限、5年生は国際科で「I'd like ○○○ and ○○○,please.」という、注文の言い方の学習でした。
教師が提示して、ALTと発音練習したメニューをもとに、自分なりに好きなものの注文を考えました。そして、ペアになって発表し合いました。
また、ベトナム、メキシコなどのレストランで注文した人の音声を聞いて、どのメニューを選んだのかを話し合っていました。

3限、5年生は社会の学習。
追求課題は「◎5年社会　ニュース番組が放送されるまでの流れをつかみ、伝えたいニュースを決めよう」でした。
グループごとに話し合い、自分たちが伝えたいニュースを決めていました。オンラインで授業に参加していた子どもたちも意見を発表していました。

1限、5年生は学活で冬休みの計画を立てていました。
冬休みは2週間。無計画だとあっという間に終わってしまいます。
子どもたちは、学習面、生活面、お手伝い、運動面で仲間と話し合いながらしっかりと計画を立てていました。

おわりの言葉の後は、カメラに向かって手を振って別れを惜しんでいました。
交流会終了後は、振り返りをしていました。

自由交流タイムでは、たくさんの質問が両校から次々と出されました。
・好きなアニメは何ですか？
・クラスで、はやっている遊びは何ですか？
・好きなユーチューバーはだれですか？
・修学旅行はどこに行くんですか？
などなど、とっても楽しい交流会となりました。

南魚沼市の素晴らしいところ5つ、豊里小学校の子どもたちに向かってプレゼンしていました。

自己紹介の後は、豊里小学校からは米maxに関する質問、おおまき小学校からは深谷ねぎに関する質問が出され、それぞれの担当児童が質問に答えていました。
おおまき小学校の5年生は写真を示しながら答える児童もいました。

5限、5年生はメディアルームで豊里小学校オンライン交流会「自然の恵み交換会」でした。
今回で、自然の恵み交換会は5回目です。おおまき小学校からは、学校田でとれた南魚沼産コシヒカリを豊里小学校へ送っています。また豊里小学校からも毎年世界一おいしい「深谷ネギ」を送っていただいております。
4年前、3年前は、おおまき小学校の5年生が豊里小学校へお邪魔させていただいていました。感染禍の影響で、2年前からオンラインでの交流となっています。

まずは、はじめの言葉、両校長のあいさつ、そして自己紹介を行いました。
両校とも、「自分らしさ」を全面に出した自己紹介でした。

4限、5年生は国際科の学習でした。
まずは、フォニックスかるた。4人組になってALTの発生に合わせてかるたを取っていました。
次に、“I'd like pizza.”の学習。レストランなどに言ったときに、どうやって注文するのかをデジタル教科書の発音をヒントに考え、理解していました。

昨日、豊里小学校に子どもたちが栽培した「米max」が届いたようです。
今日の5限にオンラインで交流会を行います！
楽しみです！

以下、深谷市立豊里小学校のホームページより
https://www.fukaya-toyosato-e.ed.jp/
おおまき小学校のトップページの一番下にリンク貼ってあります。ご覧ください。
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おおまき小学校から最高のお米が届きました！
今日、本校が交流している新潟県南魚沼市立おおまき小学校から、心のこもった最高のお米が届きました！

全ての袋に子どもたちからのメッセージが書かれています！

そして、今年のお米の名前は
「米ｍａｘ」
ディズニーのベイマックスのような、白くふっくらとした炊き上がりが想像できる素敵な名前ですね。
今年も「一等米」をいただきました。「一等米」について調べてみると、「一等米」をもらうには大変厳しい基準があるということです。おおまき小学校の皆さんが丹精して作られたことがわかります。

おおまき小学校とは明日、オンラインで交流会を行います。
とても楽しみですね！

2限、5年生は総合で、明日に迫った豊里小交流会の最終作戦会議をやっていました。
自分たちの発表を動画で撮影して振り返ることを繰り返し、明日の本番に備えていました。

1限、5年生は理科で電磁石の学習でした。
前回は「コイルモーター」を作った子どもたちですが、今日は本物のモーターに近いモーター作りに取り組んでいました。
子ども同士で協力して完成させていました。

今日、おおまき小学校が交流している深谷市立豊里小学校から、世界一の深谷ねぎが大量に届きました。段ボール4箱分です！
ねぎのパッケージには、豊里小学校の子どもたちが一生懸命作ったことがわかるメッセージが貼られています！感動ものです！
来週の13日（火）に5年生がオンラインで交流会をやります。とっても充実した交流会になりそうですね。

1限、5年生は理科で電磁石の学習でコイルモーターを作っていました。
コイルモーターが回ると子どもは大喜び！
完成した子どもは、まだできていない子どもにやさしく教えていました。

2限、5年生は国際科の学習でした。
前回、前々回に引き続き、Where do you want to go?　の学習で、答える側は、わけも入れながら答えます。
やりとりの例は以下の通りです。

Where do you want to go?
I want to go to Okinawa.
Okinawa? why?
I want to eat ○○○.

今日は、全員の前で、ペアになって発表していました。

1限、5年生は算数「台形の面積」の学習でした。
小学校で学習する平面図形の面積では最難関と言われている台形の面積の求め方。
まずノートに自分が考えた台形を一つ書き、それと全く同じ台形を別の紙に書いて切り取りました。
切り取った台形をもともとノートに書いてあった台形にくっつけるように置くと「平行四辺形」ができました。
このことをもとに、台形の面積の求め方を子どもたちは考えていました。