4限、5年生は国際科の学習。
追求課題は「◎欲しいものが英語で言えるようになろう」でした。
“I don't have 〇〇〇〇.”
“I want 〇〇〇〇.”
“I see./Me too.”
〇〇〇〇の中を自分で考え、2人組になってやりとりを練習していました。

3限、5年生は理科「ふりこの運動」のまとめをしていました。
教科書とミニテストで学習していました。

2限、5年生は算数「比例」の学習。
追求課題は「◎リボンの長さと代金の関係は？」でした。
言葉、図、式で考え、話し合う中で「リボンの長さが2倍3倍・・・になると、代金も2倍3倍・・・になる」ということに気づいていきました。

5限、5年生は音楽「こいのぼり」の学習。
追求課題は「曲の特ちょうをみつけよう！リズムが生み出すちがいは？」でした。
曲のリズム変化に対応しながら歌の練習をしていました。

2限、5年生は算数「比例」の学習。
原問題は「まわりの長さが30mの長方形の花壇を作りたい」でした。
そして追求課題は「ともなって変わる2つの量には、どんな関係があるのかな？」でした。
言葉、図、式などで自分の考えをまとめ、仲間と交流していました。