6年算数 切れ目のない量のデータのちらばりの様子を分かりやすく表すには?

3限、6年生は算数「資料の整理」の学習。
追求課題は「◎切れ目のない量のデータのちらばりの様子を分かりやすく表すには?」でした。
棒グラフと柱状グラフについて学習していました。
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学校行事
11/7 PTA二役会
11/8 委員会
11/11 職員会議
11/12 グループABコンサートPM、 中学校入学説明会
11/13 ひまわり朝会(図書) 4年音楽学習交流会PM