ひかり学級学活 WebQU
2限、ひかり学級低学年は学活でWebQUを実施していました。
担任の話を聞きながら、iPadを操作してアンケートに回答していました。 ひかり学級中学年は、算数の「角の大きさ」の学習をしていました。    ひかり学級算数 iPadでふくしゅう
2限、ひかり学級低学年は算数の学習。
iPadのドリルパークで復習をしていました。 ひかり学級中学年は、書写の毛筆をやっていました。    ひかり学級算数 真分数×真分数の計算のしかたは？
3限、ひかり学級高学年は算数「分数×分数」の学習。
追求課題は「◎真分数×真分数の計算のしかたは？」でした。 図や表を使って多面的に考えていました。 ひかり学級中学年は、国語のプリント学習。 ひかり学級低学年は、算数の学習でした。    ひかり学級国語 人ぶつはどんなようすかな
2限、ひかり学級低学年は国語の学習。
追求課題は「◎人ぶつはどんなようすかな」でした。 場面ごとにどんな様子かを考え、発表していました。 ひかり学級中学年は、国語の学習。 ひかり学級高学年は、算数の学習をしていました。    ひかり学級算数 6＋4になるもんだいをつくりましょう
4限、ひかり学級低学年は算数の学習。
追求課題は「◎6＋4になるもんだいをつくりましょう」でした。 「ぜんぶで」「ふえると」をキーワードにして、問題を考えていました。 ひかり学級中学年は、ありがとうメッセージカードを作っていました。    ひかり学級国語 さとうとしお ちがいはなにかな？
1限、ひかり学級低学年は、国語「さとうとしお」の学習。
追求課題は「◎ちがいはなにかな？」でした。 ひかり学級中学年は、算数の学習。 ひかり学級高学年は、iPadを使って国語の学習をしていました。    |
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