2限の学習参観。
ひかり学級低学年は算数。
ひかり学級中学年は国語。
ひかり学級高学年は家庭科の学習をしていました。

2限、ひかり学級中学年は算数「表とグラフ」の学習。
ひかり学級高学年は算数「倍数と約数」のテスト。
ひかり学級低学年も算数の学習をしていました。

4限、ひかり学級は自立活動。
パズルを作って、パズルを組み立てる活動を2グループに分かれて取り組みました。
風神雷神の絵を使い、はさみでパズルを作って、相手チームが作ったパズルを協力して組み立てていました。

2限、ひかり学級低学年は算数の学習。
追求課題は「◎230は10をいくつあつめた数かな」でした。
ひかり学級中学年は、iPadでローマ字の学習。
ひかり学級高学年は、算数の学習をやっていました。

1限、ひかり学級中学年は国語「ワニのおじいさんのたからもの」の学習。
追求課題は「◎二場面のあらすじは？」でした。
ひかり学級低学年も国語の学習をしていました。

5限、ひかり学級中学年は、理科の実験。
水を蒸発させる実験をやっていました。
ひかり学級低学年は、国語の学習をやっていました。

2限、ひかり学級中学年は国語「ワニのおじいさんのたからもの」の学習。
追求課題は「◎二人はどんな人か」でした。
ひかり学級高学年は、算数「約数」の学習。
ひかり学級低学年は、算数「たし算とひき算」の学習でした。

今日、ひかり学級の教室にカイコの幼虫がやってきました。
これから、どんなふうに成長していくのか楽しみです。

4限、ひかり学級は自立活動。
「きょだいオセロ」に挑戦していました。
青チーム、赤チームに分かれて、作戦を立てながら楽しく活動していました。

3限、ひかり学級中学年は算数の学習。
追求課題は「◎639÷3のひっ算のやり方は？」でした。
ひかり学級低学年、高学年も算数の学習をしていました。

4限、ひかり学級は自立活動。
「紙飛行機とばし大会」が行われていました。
左右のバランス、飛ばし方など工夫して取り組んでいました。

1限、ひかり学級中学年は、算数で計算練習をしていました。
ひかり学級低学年は、国語の学習をしていました。