数学です。問題練習をしています。

続編です。

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英語です。確認テストをしています。

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社会です。「冷戦後の日本」をテーマに学習しています。

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ジメジメした朝です。雨が降っていないだけよかったです。今日は、各教室のエアコンを稼働します。

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技術です。一枚の木材から切り取る「部材」を、設計図に基づいて「切り取り線」を書いています。

続いて３回目。コツをつかんできたのか、予測の精度が格段に上がっています。放送で「聴く力」だけではなく、英語力をフル稼働させて勝負する姿勢が身についてきました。次週火曜日のリスニングテスト。期待したいと思います。

続編です。生徒たちと一緒に、智紀先生もチャレンジしています。予測も兼ねた練習で、放送問題を聞かずに対決をしているため、生徒たちが勝つチャンスが生まれています。生徒全員、知識、想像力を駆使して、智紀先生に挑みます。智紀先生の解答案は、放送問題を聞く前にモニターに映し出されました。

本日の３年生の英語の授業は、次週の学力テストに向けてリスニングテストの特訓。問題文が流れる前の段階で、空欄に入る単語を予測する練習です。いろいろな要素を踏まえて予想します。