最新更新日:2015/03/31
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「みんなが明日も来たくなる学校」

今日は学習センター

全校集会のため図書貸し出しがなかった今日。本と出合うことを喜ぶいつもの姿を見ることはできませんでした。しかし、国語の学習に必要な資料を求めて図書室にいる6年生を発見したのでパチリ。図書室に小玉っ子は似合う、そう思う今日この頃です。
※ 昨日から全国で読書週間がスタートしています。すてきな本との出合いをさせたいです。
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新しい掃除場所で

今日から掃除場所が変わりました。班長を中心に仕事分担を決めてからお掃除が開始です。戸惑うこともあったと思いますが、熱心に取り組む姿はピッカピカでした。
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給食時の一コマ

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お昼の放送中、食べるのをやめてお祈りしている1年生を見かけました。
実は、下駄箱の靴がきちんとそろえられていた学級が発表される直前の様子です。「1年生と…」というアナウンスを聞いたとたん「やったー」と大喜びでした。
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今日の給食は

ご飯、魚ふりかけ、牛乳、炒り豆腐包み焼き、アップルソース、中華スープでした。
体調管理の上でバランスのよい食事は大切なポイントです。適量をしっかり食べる姿はお家でもそうあってほしいなと願っています。
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授業でかっこよくしたいこと

全校集会では「授業でかっこよくしたい2つのこと」を話しました。
1 手を挙げるとき、腕も背筋もしっかり伸ばすこと
2 相手をしっかりと見つめること
 この2つは、先日の授業公開の時にほめられたことでもあります。よいところはみんなで真似をして、みんなでかっこよくありたいです。
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基本は読み・書き

5年生、6年生漢字の学習の様子です。落ち着いた、静かな雰囲気の中で学習が進められていました。4年生のようにていねいに書こうとしている点もよいです。考えたり伝えたりする上では、たくさんの言葉を知っている必要があります。これからも反復練習を大切にしていきます。
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ていねいに

文字を書く姿が見られたのが4年生の授業でした。ノートへの書き方がきれいになってきているし、そして書く速さもあります。自分で意識していること、そして集中していることが力をつける秘訣なのですね。
※ 机の上に必要なものだけ出していることも立派です。
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「一つ分」と「いくつ分」

2年かけ算の学習では、図や絵を使っていました。「一つ分の大きさ(数)は何?」でそれが「いくつあるの?」というように、言葉と数とを結びつけながらじっくりと学習を進めていますね。
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10月28日 晴れ

もしかして一番の冷え込みだったのでしょうか、寒い朝でした。体調管理に十分気を付けないといけない時期ですので、学校でも健康観察をしっかり行っていきます。
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今日の給食は

黒糖パン、牛乳、いかと青豆のソテー、白菜と豆のクリームシチューでした。
今日もソテーやシチューをお代わりする子どもが多く見られました。
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グッドです

校庭が使えないとき限定の遊び、その一つに1年生のすごろくがあります。
友達との関わり合いが生まれるとともに、数の感覚を身に付けさせることに最適ですね。
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いつも以上に

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じっくりと読書に親しむ子どもの姿が多く見られました。わたしが好きなのは読んでいるときの表情です。本の世界にどっぷり浸っていることが見て取れるからです。
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ラッシュアワー

大休憩の時間、無情にも雨が降っていました。そうなると図書室は大変な混雑となるのです。久々に顔を見せた上級生もいました。「まるで嵐のようでした」とは担当教員の感想です。
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よく見て、聴いて

1年音楽では鍵盤ハーモニカの学習をしていました。今は入門期です。指づかいやタンギングの仕方を繰り返し練習していました。
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どんどんと

夢や思いが広がってしょうがない。2年生活の学習における子どもたちの様子でした。
友達と協力し合って考えたり作り出したりする生き生きとした姿はいいですね。
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当番はしっかりやります

玄関掃除、献立表の記入、健康観察簿の配付、朝の放送、下駄箱の靴並べ、などなど…。学級や委員会の活動をきちんと続けていますね。
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10月25日 くもり

児童の登校が完了しましたら、雨が落ちてきました。今日は降ったり止んだりの天気になりそうです。だからこそ、校内のいろんな「晴れ」の姿を見つけていきます。
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どんなモンスターが好き?

5年外国語活動では、ハロウィンにちなんだ会話が行われていました。相手の質問に対して、黒板に掲示されたモンスターの中から選んで答える。この活動を教師やALTと行った後、友達同士で行いました。
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今日の給食は

ご飯、牛乳、かじきカツ、ひじきの油いため、のっぺい汁でした。
かじきカツは、いわき海星高校の練習船が遠洋実習でとってきた「かじき」が原料となっています。ご飯にのせて、ソースをかけて、ガブッと…。とってもおいしそうでした。
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What is this?(コレハ ナンデスカ)

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5年教室の黒板に貼られたカード。いったい何に使ったのでしょうか?
(答えは、のちほど)
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いわき市立小玉小学校
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