雲も広がっていますが、暑いですね。小玉っ子、登校完了しました。今日もそれぞれがやりたいことに夢中になって取り組むことができる一日でありますように…。

台風の影響からか風の強い一日で、体育館脇のすずかけの木が音を鳴らしながら揺れていました。今日もいろんなことがあり、密度の濃い一日だったような気がします。
エネルギーいっぱいの小玉っ子に負けず、明日もきらきらとした日にしていきます。

ゲームクラブの様子を紹介します。今日はグループごと、ジェンガにチャレンジしていました。慎重に重ねたり抜いたりしながらも、崩れる瞬間は大いに盛り上がっていましたね。

解決しました」と見学を終えた４年生はノートに書いていました。
小川江筋土地改良区で管理をされている方のお話は、４年生にとって分かりやすいものだったようです。
「昔に作られたままだと思っていました」「台風で何度もとばされたり崩れたりしたのに、そのたびに大変な苦労して作ったんだって」斜め堰の工夫や取り入れ口を作る際の苦労をしっかりと学んできましたね。

１年生が食い入るように虫さんの部屋を観察しています。息を止めたりつぶやいたり、と真剣な表情です。大切に飼育できそうですね。

けんちんうどん、牛乳、豆腐ハンバーグ・キノコソースでした。
うどんのかけ汁が気に入って何度もお代わりをしている子どもがいました。ちょっぴりおすましして食事していた５年生をパチリ。

１１：４０ころ、４年生が見学学習から戻ってきました。たくさんの発見をしてきたとのことです。これからの社会の学習が楽しみです。

日曜日の陸上選抜大会に参加する６年生は、限られた時間であるからこそ真剣に練習をしています。お手伝いをする子どもたちもすてきです。
また、１年生は大声あげながら虫取りです。自分たちが用意した「虫さんの部屋」に大事に入れていました。

大休憩の校庭ではいろんな遊びや活動が見られます。先生や友達と一緒になって過ごしている姿は実に楽しそうです。

図書室です。しかし、それにしては混んでいるぞ？
原因は返却・貸し出しを管理するパソコンが使えなかったからでした。
「今日は返却だけになります」の説明に
「エー」「ガ、ガ、ガ、ガーン」という魂の叫び？がこだましました。寂しそうに帰って行った小玉っ子でした。

※　その後、パソコンが復旧して借りることが可能になりました。校庭でその知らせを聞いた子どもは「やったー」と叫びながら図書室に向かったのでした。めでたしめでたし。

４年生が小川江筋の学習を深めるために現地へ出かけていきました。学習の様子は後でお伝えする予定です。

１校時は５年生、６年生どちらも算数の授業でした。５年生は理解や技能を高めるために、教科書やドリルの問題を何問も解いていました。６年生は解き方を説明・発表し合い、自分の考えを深めていました。午前中に落ち着いて学習に取り組む授業は大切です。

１、２年生の栽培活動はまだ続いています。きちんと水あげしたり種とりしたりできていますね。

塩田の通学路向かいの電柱高さ５〜６ｍのところに数十匹のミツバチが密集していました。また時折、山の方から数匹のスズメバチが飛んできて電柱に止まっています。支所並びに教育委員会へ連絡し、駆除をお願いしました。
※　学校でも体育館脇のトイレにハチの巣（アシナガバチ）ができていたので、専門業者に駆除していただきました。

昨日よりは過ごしやすい朝です。笑顔であいさつできるっていいなあって思います。この輪を広げていかなければ…。今日もいい一日にしていきます。
※　登校してきた６年生が「塩田の電柱でたくさんのハチが飛んでいました」と伝えてくれました。いま現地の確認に向かっています。

６年体育では、マット運動の連続技に挑戦していました。自分ができる技を選び、練習の場を工夫しながら運動に取り組んでいます。教え合い、助け合いができるのも、普段からの積み重ねなのです。

１年生が多目的室で楽しそうに活動しています。手に草を持った子もいます。どうやら大好きな虫さんを学級で飼育することになったようです。アサガオのときのように大事に育てることができるかな？

晴れて外遊びにはもってこいの天気ですが、図書室を訪れる子どもは多いです。その時間に図書室を訪問されていたお客さんに「ぼくは、この本借りたんだよ」と自然に話しかける子どもの姿を見てうれしく思いました。本を通して、人とのふれあいも増える。本校で目指す姿です。

北校舎に入ろうとすると、何やら視線が…。カマキリさんが入り口のところでガードしていたのでした。「通してね」とお願いして中に入ると、今度はプール側の出口の壁にまたカマキリさんが…。北校舎はカマキリ軍団によって守られているのかもしれません。

市内の小学校のリクエスト献立で、ツナご飯、牛乳、えびだんご、ぶた汁でした。
ツナご飯を口いっぱいにほおばる２年生をパチリ。