４年算数の様子です。「およその数」の表し方を考えていました。生活の中では概数にして見積もる場面が多々あります。生活に生きる知識・技能を身に付けるために、線分図を用いて量的にとらえていくことは大切ですね。

着替えや準備が終わった子どもたちは当番の活動に取り組んでいました。写真は、高学年の子どもたちが清掃を協力して行っている玄関の様子です。おや、校庭に出ようとしている子もいますね。何をするのかな？（つづく）

昨夜からの強い風がまだ続いています。横断歩道後方の竹林も大きく揺れるほどです。それでも小玉っ子はしっかりと集団登校をしてきました。エライです！
　さて、２学期も最終週となりました。楽しく充実した日々にしていきます。

１８：００から来年１月に予定している収穫祭の準備委員会が開かれました。内容や日程、準備物などについて話し合われました。児童と地域の方々との架け橋となる収穫祭を目指していくことになります。ＰＴＡ評議員のみなさん、今後もよろしくお願いいたします。

これは外国語活動ではなく、４年体育のお話です。
昨日は大変風が強かったため、持久走記録会で思うような走りができなかったようです。そこで４年生は考えました。「先生、もう一度チャンスを！」と。
そういうことで、今日記録会を行ったのでした。記録がどうなったのかは、ぜひ４年生にきいてみてくださいね。とにかくがんばって走りぬきましたよ。

バーガーパン、牛乳、星のハンバーグ、ケチャップソース、スライスチーズ、野菜スープ、クリスマスデザートでした。
一足早いクリスマス献立を子どもたちは喜んで食べていました。スープ好きの子どもは今日もお代わりを満喫していましたね。

今日が２学期最後のオープン・ブック。そして返却のみだったので、子どもたちの入室時間は短かったのです。そのため、いつもの活気あふれる様子を見ること（写真に収めること）ができませんでした。来週は本の整理のために貸し出しがありません。３学期にまた図書室の模様をお伝えしていきます。

マラソンタイムの後は思い思いの遊びに夢中です。
４年生が１年生と一緒に花いちもんめ。やさしい表情に満ちていました。
先生に見守られ励まされる中での遊び。いつも以上にがんばっていました。
　関わり合い・ふれ合いの姿が輝いていたのは、あたたかな青空のせいだけではないのです。これが本校の自慢なのです！

今日が最後のマラソンタイムとなりました。天気にも恵まれ、子どもたちの走りも快調そのものです。子どもに負けない軽快な走りを見せる教員もいました。気持ちよい青空の下、みんなで心地よい汗を流すことができましたね。

２学期最後のオープン・ブックとなりました。来室している子どもの数が少ないなあ？というのもマラソンタイム前だからです。急いで校庭に出なくちゃいけません。
　ということで、図書室の様子は後でまたお伝えします。

５年生は三角形の面積を求める式について学習していました。学習したことを振り返りながら公式を導き出すことができたようです。
６年生は三角形を敷き詰めるときの規則性を考える学習をしていました。自分の考えをみんなに伝えよう（友達の考えを聴こう）とする態度が素晴らしいです。

１年生が漢字の学習をしていました。はっきり、ていねいに書いています。先生に○をつけてもらって実にうれしそうでした。
一方、２年生もカードにペンで書いていました。私語を発せず、集中して取り組んでいる様子が立派ですね。

朝の持久走を終えて校舎に入ったとき、うれしいメッセージを目にしました。さりげないのですが、委員会児童のあたたかい思いを感じるのです。今日も一所懸命な生活をして「しっかり食べたい」と思います。

今朝も多くの子どもたちが持久走に取り組みました。朝のまぶしい日差しを受けて、表情や姿が輝いていることに加え、校庭に映る影がぐーんと伸びています。そして、毎日コツコツと続けてきた取組によって、記録も伸びてきているのです。

でも、寒い！氷点下を記録しましたね。日差しはまぶしいくらいですが、息が白く流れていきます。
昨日の校外子ども会の反省を生かした登校ができていて、７時３３分から１０分の間にすべての集団登校が完了しました。「やればできる」ことを朝から証明してくれました。

６年体育の様子です。体育館で紅白に分かれ、段ボール箱の的にボールを当てていました。どちらが早く相手側に的を落とすか競うゲームです。実に盛り上がっていました。
　２回戦目に突入かと思ったら、「よーし、校庭に出るぞ」と先生。「えー」と悲鳴のような声をあげる６年生。次こそメインの持久走が待っていたのでした。

朝はまだ葉っぱをつけていたイチョウの木。さすがに今日の風には抵抗できず、落葉となりました。校庭にたくさん積もっていた葉も残りが少なくなってきています。

今日のお掃除。風が強く吹き寒さを感じますが、戸や窓を開けてていねいに取り組んでいました。さて玄関は学校の顔でもあります。昇降口・下駄箱・廊下など、自分の担当箇所がきれいになるまで一所懸命です。ところで風が強いといえば…。（つづく）

ポークカレーライス、牛乳、ミルメーク（ココア）、野菜ソテーでした。
子どもが大好きなカレーライスです。カレーは最初っから大盛りにして「いただきます」となりました。じっくりと味わう子、あっという間にたいらげてしまう子、あちこちにカレーマークをつけてしまう子…。でも、どの子もみんなおいしそうに食べていましたね。

３年算数の授業です。とっても静かです。話すときと言葉を発しないときとをきちんと区別できているからです。以前にも紹介した手をまっすぐに挙げ、話し手を見つめる態度がますます光って見えますね。