３年算数でかけ算の筆算の答え合わせをしていました。１つ当たるごとに「よし」「やった」という小さな声が聞こえます。３年生の表情を見ていると、できる喜びをいつでも味わわせたいと思います。そのためにも日々の反復練習は欠かせませんね。
※　学習後の感想をノートにまとめる力がつきつつあります。これも繰り返し大切に指導していきます。

「びっちゃびちゃでーす」「靴下はけません」とわいわい言いながら、子どもたちは教室や空き教室を利用して運動着に着替えていました。ところが、４年生の服装が違います。これは…。

登校時間にあわせるかのように強い雨。それでも列を崩さず歩いてくる姿は朝から感動ものでした。
　しかし、運転しているみなさん。横断歩道での減速、雨の日に歩道を歩いている子ども（人）がいるときの減速、これは大切なマナーではないでしょうかね…。

本校の読書好きは、長年続いている読み聞かせ・図書ボランティアの方々の支援によるものが大きいです。していただくだけでなく、自分たちができることをやってみようということで、図書委員が読書紹介文を書き上げました。図書室へ向かう、または教室へ戻る途中ですべての小玉っ子に読んでほしいと願っています。

５年社会の授業では、自動車工業について学習したい内容について話し合ってまとめる「学習課題づくり」が行われました。自分の考えをもったり、グループで話し合ったりすることへ積極的に取り組む姿に成長を感じます。
※　なお、総合的な学習の時間で予定していた稲刈りは明日に延期となりました。

ご飯、牛乳、ミルメーク（キャラメル）、キムチチゲ、えびしゅうまい、オレンジでした。会話を楽しみながら上品に食事をする６年生をパチリ。カメラを向けると、豊かな反応をするところがいいんです。

大休憩の様子の続きです。
４年生は音楽室や体育館前方を使って、合奏の練習です。自分たちで上手に進めています。また体育館後方には、陸上大会に参加する６年生がいました。担任の指導の下、反復練習が行われています。
一人一人が自分の大休憩を過ごしているのです。

大休憩の過ごし方は、学年で様々です。
たとえば、１年生は読書派が大多数で、２年生はお絵かきや粘土など、６年生は委員会の仕事や音楽鑑賞などを行っていました。（次につづく）

雨だとやっぱりここが一番人気になります。写真では３０名程度ですが、廊下にも並んでいたので最大４０名ほどの行列になっていました。
お気に入りの本を選んで、借りて、シールを貼ったら、次は何をするのかな？

１０月１日から２８日まで、赤い羽根共同募金運動を行います。６年生が各学級を回って配付と呼びかけを行いました。保護者の皆様方、ご協力のほどよろしくお願いいたします。

お買い物、とばかりに購買部に子どもたちが集まってきます。お菓子やゲームは取り扱っていませんので、ノート、半紙、鉛筆が人気商品です。

はっきりとした雨。それでも傘を差し、長靴を履いて集団登校してきた小玉っ子。いまは朝の準備中です。今日は室内でどんな過ごし方をするのか、しっかりとお伝えしていきます。