１年生は色板を並べる学習をしていました。一つできればうれしいものです。さらに別な並べ方はないかな、とあれこれ試している姿がいいですねえ。
６年生は制限時間内に問題を解く場面でした。真剣に問題と向き合う姿がこれまたいいのです。

登校時間、用務員さんが学校前通学路の除雪を行いました。特にお地蔵さん前は凍ってしまってすべりやすくなっているので、念入りに行っていました。校地内も十分に気を配っていきます。

気温があまり下がらず、あたたかく感じる朝です。凍結したりぬかるんだりして歩きづらい道を班で協力し合いながら歩いてきた子どもたち。朝からよくがんばりました。みんなで今日もよい一日にしていきましょう。

５年生が理科の時間に校庭へ出かけました。雪を利用して実験と観察をするためです。
雪の中にビーカーを埋め、１０分間後の変化を見るようです。
　さて、１０分の待ち時間ができました。そうなると、やはり雪に触れたくなるものです。先生の許可が出ると、うれしそうにつかの間の雪遊びを楽しんでいました。もちろん、遊ぶだけでなく経過を観察することも忘れてはいませんでしたね。

以前、２年生から昔の遊びを教えてもらった１年生。今度は自分たちでできるかな？と挑戦しました。コマ回しに剣玉、そしてお手玉。友だちと教え合いながら楽しく遊んでいましたね。

放送集会のあと、１０分ほどの休憩時間がありました。学級でどのように過ごしているか見て回ると、やっぱり読書を楽しんでいる姿に出会いました。
　自由に使える時間に本を開き、その世界に没頭したり友だちと会話したりする。これは長い間かけて受け継がれてきた本校の文化なんだと思うのです。

朝の雪かきでは６年生が大活躍してくれました。そんな６年生にささやかな雪遊びの時間をプレゼント。
　雪の上で駆け回ったり、大きな雪玉を作って投げ合っていたりしましたね。記憶に残る時間となったかな。

昨日の朝、横断歩道の前の除雪をしていたら数体の雪だるまを発見。日曜日に小玉っ子が作った作品でした。
　登校や下校の時、子どもたちを見守ってくれているような気がします。

雪の影響でいろんなことがあった今日でした。明日は建国記念の日でお休みです。安全に気を付け、体調を整えて水曜日に登校してきてくれますように…。
　さてＨＰの更新は時間がとれず、またお伝えしたかったことが残ってしまいました。明日も更新しますので、時間のあるときにご覧いただければ幸いです。

今日の体育は校庭が使えないので体育館で行われました。１年生はなわ跳びがメインでした。長なわ跳びも自分たちでできるようになってきつつあります。
４年生はハードル走です。小刻みにリズムよくミニハードルを越えたり、ハードルをまたぎ越したりする運動に繰り返し取り組んでいました。

「生徒指導担当の先生から、全校のみなさんにお話があります。
　雪が溶けてきました。校庭は歩きにくくなっているので、サッカーゴールの裏を通りましょう。道路では、凍っているところもあるので、気を付けて歩きましょうね。
　また、屋根の雪も溶けて落ちそうになっています。屋根の下では遊ばないで、近くを通るときはよく見て歩くようにしましょう。
　明日はお休みです。お休みのときも、雪道の歩き方には気を付けてくださいね。」

ご飯、牛乳、白身魚のりゴマ揚げ、きんぴらごぼう、みそ汁でした。
今日は欠席が大変多かったので、どの学級もご飯やおかずが残ってしまいました。それでも自分が食べられる量は食べきろうとしていましたね。

※　朝から大働きの６年生は、もりもりと食べていました。

県書きぞめ展及び市児童書写作品展の賞状伝達を行いました。代表児童の返事や態度は大変立派でした。
校長の話として次の２点を話しました。
１「落ち着いて静かに学習に取り組み、発表のときは堂々と話す」姿は小玉小学校のすばらしい学習の姿です。どの学年でも、授業中にその姿を大切にして学習しましょう。
２　雪が溶けると屋根の雪が落ちてきます。道路も凍っているところがあります。登下校のときは上も下もよく見て歩き、自分で自分のからだを守りましょう。

それぞれの学級で授業を行っている時間、駐車場や子どもの歩く場所の除雪を行いました。雪が湿って固いので大変ですが、お日さまが味方してくれて少しずつ溶けてきている状況です。

２年生は、はこの形の学習です。模型図を見ながら、辺や頂点、面などの意味を学んでいました。
５年生は定着確認シートをもとに学習内容の復習です。問題をじっくりと読みながら取り組んでいました。
６年生は学習のまとめとして計算問題に取り組んでいました。速く、そして正確に答えを導き出そうと、実に集中していましたね。雪かきで濡れた手袋が学習の様子を見守っているようでした。

雪かきの人手が足りない！
こういうときの６年生は素早く行動を起こしてくれます。今日も登校後に準備や着替えを手早く済ませ、階段付近の除雪作業を始めました。
「みんなのためにできることを進んで行おう」そう思う心と実行する姿がすばらしいのです。

足下の状況が悪い中にもかかわらず、７時３５分過ぎから集団登校の班が次々と登校してきました。凍結した場所で転倒する子どもも多かったようです。その都度、助け合いながら登校してきたという報告を聴くと、一緒懸命の本校のよさを実感しました。

地域在住の方にうかがっても「記憶にない」という量の雪が降り積もりました。
昨日は職員数名が学校の雪かきを行い、今朝も早い時間に出勤した職員で除雪作業を行いました。校地内の子どもたちの歩く道は確保できましたが、７時過ぎからは次々と車で登校してきた子どもが玄関に入ってきました。
　果たして歩いて登校してくる班はあるのでしょうか、通学路は歩けるのでしょうか、心配の朝でした。

初雪の翌朝、窓から顔を出している１年生を発見。何かをのぞき込んでは、楽しそうに話をしています。
「何をやっているのかな？」
「氷をつくっているの」「できたかなあ…」「できてるよ、ほら」
　指さす先には、トレーにのったカップがあり、その中身はしっかりと凍っていました。生活科の授業で氷づくりをしていたようです。「水が本当に凍るのかな」「できるといいな」と様々な思いを抱きながら子どもたちは過ごしていたのでしょう。そのみずみずしい感性がすてきでなりません。

雪の降る日は、囲炉裏端に集まって昔話を…。そんなイメージにぴったりの場面が大休憩の時間に見られました。ストーブの周りに集まって何をしているのかというと、読書なのであります。黙々と読んでいるのかと思えば、時折会話もしています。ほんわかとした空気の中でまったりとした時間が過ぎていきましたね。