５年生が炊飯にチャレンジ！ということで、鍋を使ってご飯を炊いていました。このために朝食を少なめにしてきたようですが、中にはいつもどおりにみっちり食べてきたと豪語する子どもも…。透明鍋でお米の変化の様子を観察しながら進めていきました。
　炊きあがりは、持参したふりかけ等をかけて味わっていました。においはもちろんのこと、お焦げの部分がとってもおいしそうでしたね。

子どもたちが走る頃になって日が差してきました。１周だけの子もいれば、１０分以上走る子もいて様々ですが、一人一人が自分なりに朝の目標をもって走っていることがすばらしいです。

持久走に取り組む子どもが増えていますが、委員会や係の仕事もきちんとやっています。時間の使い方を考えて工夫していることがうかがえます。

曇空ではありますが、雲の間からときどき光が差してきます。元気な１年生のように輝く姿を今日もたくさんお伝えしていきます。

４年生の授業で話し合う場面がありました。根拠を明らかにしたり、具体例を示したりして自分の考えを話そうとする姿。相手の話をしっかりと受け止めて聞こうとする姿。この二つが重なるとき、話し合いが生き生きとしてくるのですね。

５、６年生の体育の様子です。授業の一部分で持久走の記録をとっています。毎日走っている子どもの走りは実に力強さを感じさせます。また、走っているときの姿も堂々としています。継続は力だけでなく自信にもなりますね。

授業中、用務員さんが正門付近と県道沿いの落ち葉掃きをしてくれました。校庭のイチョウの木も葉っぱが残り少なくなってきています。
清掃時間には、子どもたちが体育館脇の落ち葉掃きをしました。とりあえず今はきれいです。

ベーコンとエビのピラフ、牛乳、プチコロッケ、白菜のクリームスープでした。持久走をがんばったからというより、いつも通りしっかりと食べる小玉っ子でありました。

大休憩、図書室１番乗りの１年生。図書委員がいないので、本を読みながら一人待ちました。しかしいくら待っても、誰も来ません。やっと２人の図書委員が来て、ほっとしました。というわけで、本日の来館者はこの３名だけだったそうです。
　前の記事にあるように、この２週間はマラソンタイムが重なっています。そこで、図書の貸し出しは水曜日のこだまタイムと金曜日のオープン・ブックの２日間となりました。この２日間はしっかりと本を借りましょうね。

今日から２週間、大休憩に５分間走り続けるマラソンタイムが始まりました。上学年は外側コース、下学年は内側コースに分かれ、自分のペースで走ります。教職員も走っています。ヒーヒー言いながら走る私を涼しい顔で抜き去る子どもたち。日々の積み重ねの違いを感じました。

１年算数の授業です。自分の言いたいことを先生に伝えると満足してしまいがちだった１年生。でも、友達にも分かるように話そうとしたり、友達の発表に耳を傾けたりするなど、みんなと一緒に落ち着いて考える学習ができるようになってきましたね。

自由参加の持久走、今朝もがんばっています。「とばさなくていいんだよ。ゆっくりだよ」と声をかけていますが、ハイペースで走る子どももいます。苦しい表情をしても簡単にやめない精神力がすごいです。

晴れていますが気温は低いです。かなり厚手の姿で登校してきていますね。おや、もう走り出している４年生がいますよ。今週もがんばりましょう。

転んで泣いていた下級生に寄り添って声をかける。「だいじょうぶだよ」って。
重いものを運んでいて大変そうな上級生に声をかける。「手伝うよ」って。
さりげないけれど、とってもあたたかい光景です。大好きな小玉っ子の振る舞いなのです。

落ち葉だけでなく木の実も大好きな小玉っ子。遊びの合間をぬって、いろんなものを見つけ出します。好奇心って、人を輝かせるエネルギーなのですね。

ちょっとした時間に本を開く子どもたち。本の世界にすーっと入っていけることは素晴らしいです。これからも読書に親しむことが当たり前にできる指導と環境作りに努めていきます。

いま体育の授業では持久走の記録会を少しずつ行っています。継続していくことで、一人一人の走力を伸ばしていきたいのです。授業を見ていると、走る側、応援したり補助したりする側のどちらでも夢中になっているところがよいですね。

２年生が落ち葉集めをしていました。慎重に選んでいるところを見ると、イチョウのきれいな葉っぱだけを集めているようです。こだわりっていいなあと思っていたとたん、「バーッ」と投げて大騒ぎ。きれいに舞うイチョウのシャワーを浴びせあいながら遊んでいたのでした。最後は「エヘヘ」といたずらっ子の笑みを浮かべ、こちらに向かって「バーッ！！」というオチがつきました。

１２月に入り２学期も残り３週となりました。小玉っ子のみなさん、明日からまたみんなでがんばっていきましょう。ということで、先週のエピソードを紹介していきます。

購買部の前で３年生が何やら夢中になって動いていました。どうやら通路を開けたときに飛ばされてきたカエデの葉っぱを飾っているようです。落ち葉は掃除するだけのものではないのですね。そう言えば…。（つづく）

場所が違っていても同じ遊びが行われていることはよくあります。４年生が楽しそうに集まってきてはしゃがんで「緑色」の草をさわっています。これ「色おに」でした。別な場所でも１年生が色おにではしゃぎ回っています。どちらもあたたかな日差しの下でのほほえましい姿でした。