ご飯、牛乳、アジフライ、ごまひじき、みそ汁でした。
校庭で十分にからだを動かすことはできませんでしたが、食べることはいつも通りでした。友達との会話を楽しみながら、しっかりと食していましたね。

タイムリーな更新ができず、申し訳ありませんでした。５月に入ったのですが、スクロール部分も今は変更できません。しかしたとえ困難な状況でも、明日も必ず、お伝えします。

外に出ることはできない一日でした。でも、学級では学習にしっかりと取り組んでいましたよ。

叩きつけるような雨脚でした。運動会の練習も校庭ではできないので、体育館となりました。移動するときの子どもたちはびっくりしていました。ですが、体育館では行進や歌の練習を一所懸命に行いました。

大変遅くなりました。現在、学校からインターネットに接続できません。しばらくこの状況が続くと思われます。でも、少しでも更新を続けたいと思いますので、時間のあるときご覧いただければ幸いです。

今日は雨。小玉っ子の登校時間帯は比較的小降りでした。外での活動ができなかったので、校内の朝の様子をパチリ。
ただし、雨は次第に強さを増したのです。どのくらいかというと…（つづく）

今年度のクラブは、科学クラブ、スポーツクラブ、イラストクラブ、パソコンクラブの４つです。

今日から今年度のクラブ活動がスタートしました。クラブ長を決めたり、今後の活動の計画を立てたりしました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、さばのみそ煮、こんにゃくのおかか煮、たぬき汁でした。
みんな行儀よく、おいしそうに食べていました。

かわいい１年生が、学習の一環で大休憩に名刺を手渡ししていました。はじめは緊張もあってか、なかなか声をかけられずにいましたが、上級生のお兄さん、お姉さんが、優しく接してくれるので、最後には、安心して渡すことができていたようです。

今朝は校庭での運動ができないので、校内の様子をお知らせします。
１年生は準備や着替えをてきぱきと行っていました。その合間合間に、お休みの出来事を話しかけてきます。生き生きとしていますね。
５年教室では、宿題の自己採点をしていました。これも毎朝のリズムのようです。
まもなくチャイムが鳴ります。

久しぶりの雨の朝となりました。しとしとと降る感じ、たまにはいいものです。傘をさしながら上手に歩いてきた小玉っ子たちでした。
今日は４月の最終日。特別なことは行いませんが、一所懸命に取り組むことができるようがんばります。

５年生は新聞記事をもとに学習していました。同じ出来事でも書き手の取り上げ方で変わってくることに気付いていたようです。ノートの使い方も工夫されていました。
６年生は算数です。いいなあと思ったのは、習熟を深めていくための補充問題に多く取り組んでいたことです。授業時間を大切に使う態度が育ってきています。

３年生が図書室で学習していました。どうやら総合的な学習の時間で取り組む内容に関係がありそうです。きらきらした瞳で本を読み語り合う姿はやはりすてきです。
４年生は算数です。角の大きさを分度器で測っていました。分度器の使い方の理解や技能を高めていくため、練習問題に多く取り組んでいました。

１年教室を通りかかったとき、呼び止められました。そして○○を一緒にしました。これは水曜日に行うことと関連しているようです。水曜日が楽しみです。
２年生は元気に体育です。マラソンがんばりカードを使って走り続けてきた成果が感じられる走りっぷりです。走り終わった後の待ち方にも成長が感じられます。

今日から新年度の縦割り班による清掃を開始しました。掃除内容の分担や方法について戸惑う姿も見られたので、回数をこなす中で指導・助言を行い、つかませていきます。

ご飯、牛乳、きのこしのだ、肉じゃがでした。
今日は大休憩がありませんでしたが、訪問した３年生は体育の後だったので、しっかりと食べている姿を見ることができました。

今年最初の全校集会。まず、先週いただいた「いわきのまちをきれいにする市民総ぐるみ運動功労者表彰」の伝達を行いました。その後の校長の話として、
「これまでの先輩たちが続けてきたことに対する表彰です。この取組をきちんと引き継ぎ、地域のためにできることを考え、みんなでチャレンジしていきましょう。」と話しました。

今日と水曜日の２日間で視力検査を行います。教室からの移動や待機の時の態度が立派でした。結果については後日お知らせいたします。

登校してきたら走る。それが生活のリズムとなってきたように感じます。自分のペースを守りながら、目標にしている周回数をきっちりと走っている子も多いです。これからもそのがんばりを励まし、続けさせていきます。

朝日を浴びながら小玉っ子が登校してきました。休日の合間になるので、やや疲れた表情も見られます。健康観察をしっかりと行い、学校生活を送らせたいと思います。

大休憩のよさ。その一つに目的意識の芽生えがあります。
上級生（友達）のやっていることを見て「すごいなあ」と憧れをいだき、まねをしたくなる。また、「じょうずだね」とほめられ、もっとがんばろうとする。
遊びの中での関わり合いが、子どもの意欲と力を高めていくのですね。