前回より一週間が過ぎました。＜６/１０→家庭「お弁当包み」（５・６年生）＞
さてさて、どのぐらい進んだでしょうか？

完成したのは５年Ｓ君！（写真２枚目右下）。聞いたら土日にがんばって仕上げたとのこと。すごいな！
うまくいかず、たくさんほどいて途方にくれるＫ君…（泣）。

さあ〆切は６月一杯…やれる時にどんどん進めるんだよ！

３・４年きっずが何やら集まってやっています。水槽と筆、そしてキャベツ…といえば、そう“アオムシ”です！

卵が孵化して見事な！アオムシが動いています。今日はそれをキャベツに乗せ替えていたのでした。「何匹いるの？」と聞いたら「大体８匹です！」だって…。半端な数の大体ね（笑）。真剣にアオムシを見つめる目…科学の目です！

さて去年はたくさんのチョウが好間三小から飛び立ちました。今年はどうでしょう？

５校時の１・２年生は道徳。今日はスペシャル先生、６年担任の大宮先生による授業です。

机を真ん中に集めてその中央に先生…。いつも大人な６年きっずを相手にしているので１・２年きっずが可愛くてしかたがないといった笑顔ですね、大宮先生…（笑）。
本校ではこのようにいろいろな先生がいろいろな学年で授業をする機会があります。「全職員で全児童を育てる！」（もちろん保健や事務の先生、用務員さんもです）が合言葉です！

１年Ｋ君、初めは緊張気味？でしたが、だんだん慣れてきたね…。

１校時の１・２年生は国語。今日はプリント学習です。

１年Ｋ君もたくさん文字を書くことができるようになりました。名前など漢字で書いているのはビックリ！
２年きっずもいろいろ難しい問題に挑戦です。あれ？Ｈ君…もう終わっちゃったのね？鉛筆を複雑に持って何か研究中（笑）。

今日もがんばる１・２年きっずです！

本日は桂宮さまの“斂葬（れんそう）の儀”が行われるため、本校も半旗を掲揚して弔意を表しています。

いよいよ陸上大会が明後日に…。昨日「激励会」に参加した６年きっずは気持ちも一層高まってきました。朝の練習にも熱が入ります。

天気も心配はないようです。本校きっずの活躍が今から楽しみです！

ホウセンカとヘチマ…こんなに大きくなりました！
→<swa:ContentLink type="blog" item="150368">5/28 ホウセンカとヘチマ</swa:ContentLink>【写真館】

４校時、３・４年きっずが一生懸命にスケッチをしていました。スケッチは理科の基本。最近は夏休みの自由研究で写真を多用する傾向にありますが、評価が高いのはスケッチ。なぜならスケッチは、きっずが「何をどのように見ているか」が明確に分かるからです。写真だとそこが分かりません。だから弱いのです。

昔は図工の時間に実物を模写する題材が多かったのですが、現在は想像画や抽象画がほとんど…。スケッチする機会が激減しています。だからこそ理科の時間には五感をフルに活用してスケッチをさせたいものです。
五感を生かすコツは…「よく見る、よく聞く、よく嗅ぐ、よく触る、よく舐める」こと！安全面や衛生面で全部は無理ですが可能な場合はできるだけさせたいものです。

今日の全校集会は「陸上大会激励会」でした。企画・運営は５年生です。

６年きっずがユニフォームで入場すると、１〜５年きっずは羨望の眼差しで先輩を見つめます。５年きっずは、Ｋさんが進行、Ｍ君が開・閉会の言葉、Ｔさんが激励の言葉、そしてＳ君が応援団長と役割分担をしました。
校長先生から、野口みずき選手の「走った距離は裏切らない」という言葉が紹介され、引き続き選手が種目紹介と意気込みを発表しました。１〜５年きっず全員で応援のエールを送り、選手代表のＭさんのお礼の言葉…と会は進行しました。
本番は１９日（木）。どうやら天気予報は晴れの模様…。がんばれ、６年きっず！

それにしても６年選手とエールを送る１〜５年きっずの数が同じ…（汗）。好間三小、児童募集中です！

週初め、１校時の授業…。

（写真上）１・２年生は国語。１年Ｋ君は音読、２年きっずは“スイミー”のあらすじを黒板に分担して書いています。
（写真中）３・４年生も国語。複式学級担当研修会（→国語「海をかっとばせ」（３年生）「一つの花」（４年生）…複式担当研修会提供授業）の続きの授業です。
（写真下）５・６年生はドリル学習。５年きっずは漢字、６年きっずは計算に取り組んでいました。

落ち着いて学習に取り組む好間三小きっずでした！

新しい週が始まりました。さっそく校庭に飛び出すきっず…。
校庭はこの土日もＰＴＡ会長さんがきれいに均してくださいました。本当に感謝、感謝です。すっきり白いラインが青空に映えています。

数日続いた雨で草花にもすっかり勢いが出てきました。花壇に１本だけあるナスの実も大分大きくなってきました。

なお、早朝の地震による校舎内外の被害はありませんのでご安心ください。

６年きっず、雨のためなかなかできなかった久しぶりの放課後陸上練習です。

思ったよりも蒸し暑くなく、風がいくらか心地よい中、きっずはそれぞれの種目練習に一生懸命励んでいます！

大会まで一週間を切りました。大丈夫、今までの努力は必ず成果として表れるから…。

５年生は一般的にはメダカを用いて魚の産卵〜孵化〜稚魚の成長を学習します。

今日はいよいよメダカを飼育する準備作業が始まりました。
メダカ用の底砂（こういうものがあるのですね…）を敷いたペットボトル水槽に学校で長年飼育しているメダカを二匹入れます。もちろん水草も…。そしてタニシも入れました。
問題は入れたメダカが本当にオスとメスであるかどうか…（汗）。見分け方は学習したのですが実際のメダカはじっとしていてくれません。なかなか判別が難しい！

さてまずは産卵してくれるでしょうか？

２校時は２・４・６年生の知能検査です。

知能検査は一人一人のきっずの性格に起因する思考の型などをある程度判定し、学習指導の効率化に役立てるために行うものです。
例えば、速くても誤答が多いきっずにはじっくり考える指導を、正確だが時間がかかり最後まで進まないきっずには分からないところは飛ばして先に進む指導を行う…などです。
もちろん“正確で速い”ことが一番いいのですがそれはなかなか…。それでももてる力を最大限に発揮すべく問題に取り組んでいました。

複式学級なので１・３年きっずは自習になります。図書室に行ってみたらきちんと上履きが並んでいて感心、しっかり勉強や読書をしていることに感心、１年Ｋ君に３年きっずが読み聞かせをし始めたことに感心…Ｋ君満面の笑顔。異学年交流が自然にできる本当に素敵なきっずです！

昨日の昼に発令された大雨警報、夕方には注意報となり夜には解除されました。被害もなく一安心といったところ。

青空の朝を迎えました。まだ少し水たまりの残る校庭ですが６年生が陸上練習を始めました。ラインもビシッと引かれています。
今朝は「愛の一声運動」で好間中学校校門付近であいさつ運動をしてきました。昨年度の卒業生４名も元気に登校していました！

爽やかな（暑くなりそうな？）週末を迎えました。今日は２・４・６年生は知能テストがあります。

この研修は、いわき市で今年度初めて複式学級を担任した先生方を中心とした研修会です。いわき市教育委員会（いわき市教育センター）の主催研修です。

今回は午前中に複式学級や少人数指導におけるメリット、デメリットや指導方法、技術等の研修を行い、実際に本校の３・４年複式学級における授業を参観しての研究協議を行いました。校長も講話をさせていただきました。
→複式学級担当研修会　会場校長講話　　2014.6.12
→国語「海をかっとばせ」（３年生）「一つの花」（４年生）…複式担当研修会提供授業
清掃の様子なども参観していただく（清掃しているきっずよりも参観者の方が多い！）など朝から夕方までの充実した研修でした。

研究協議会は本校職員も全員参加し、いろいろと他校の先生方のご意見から学ぶことがたくさんありました。また教育センターの先生方によるご指導も大変示唆に富んだものでした。この研究会の成果をこれからの学校経営や授業改善に役立てていこうと思います。

５校時は多くの先生方をお招きしての国語の授業です。さすがに始まる前のきっずはやや（かなり？）緊張気味…。呼吸することも忘れていたみたいです（笑）。

ところが授業が始まったら…やはり度胸のあるきっず、いつもどおりの力を発揮し、周りにたくさんの大人（教員ですが…）の目があることなど全く感じさせない学習ぶりでした。う〜ん、大物だぞ！
複式指導なので、先生が別の学年を指導している時間があるのですが、その時も自主的に音読をするなど本当によく考えて学んでいました。

好間三小３・４年きっずのがんばる様子が、いわき市内のあちこちの学校へ広がった国語の時間でした。

先ほど、安全・安心メールでもお願いしましたが、本日、研修会のため駐車場が満車となっています。
今日は１４：３０に一斉下校をしますので玄関前が大変混雑します。駐車区画及び玄関周辺に駐車中の車は１６：３０まで移動しませんので、お迎えの際は体育館駐車場中央や通路東側（西側は児童の歩行通路です）等のスペースをうまくお使いのうえ、お子さんをお待ちください。玄関前への駐車はご遠慮ください。

１２：０７に「大雨警報」が発令されました。今後も雨足が一層強くなると予想されます。下校の安全確保のため、お迎えは大変ありがたいところです。駐車場内での接触事故等にご留意ください。

※１７：００
　ご協力ありがとうございました。児童は安全に下校できました。研修会も無事に終了しました。

大宮先生が白衣を脱ぐと…中から内臓が！これは俗称“内臓エプロン”、特に小腸の長さを実感するための教材です。

小腸を引っ張ると、長い、長い…。「グエ〜、小腸が首に…！」とＴ君（笑）。Ｉ君のところまでの長さは６〜７ｍでした。
知識としては分かっていましたが、こうやってみると本当に長いことが実感できました。

理科は「感じ、考え、実感する」教科。五感をフル活用することが重要です！

４校時の５年生は国語。単元は「きいて きいて きいてみよう」。友だちにインタビューしている様子を聞いて、その内容をノートにまとめます。

先生のセットしたタイマーを使って時間内に効率的な発表をします。
Ｍ君とＳ君は入念に発表の打ち合わせ中？
「Ｋさんの発表を聞くと、Ｋさんは遊具系の遊びが好きなことが分かりました。」とＭ君…。拍手！
このように順々に発表を聞いてその内容から分かったことを発表していきます。

４人の５年きっず…交代で全員発表に挑戦です！

研修会が始まると教室を回れないので朝のうちに…。

１・２年生は国語、３・４年生は算数です。どちらも複式形態の授業。先生が他学年の指導をしている時には問題を解くなど、自分で学習を進めています。
５年生は理科、これから学習する“メダカ”の飼育法について確認をしていました。
６年生は道徳、今日はアフリカの内戦による難民について話し合い…。“国境なき医師団”が題材です。

研修会があるのでバタバタしているのは大人だけ…。いつもと変わらず一生懸命に学習に取り組んでいるきっずでした！

あいにくの天候となりましたが、今日はいわき市教育委員会による「複式学級担当研修会」が本校で開催されます。（９：３０〜１６：００）

すっかり準備は整い、研修に参加される先生方を二十数名お迎えするだけとなりました。登校したきっずはちょっと変わった雰囲気に戸惑いも…。
授業提供は３・４年生の国語。昼食後の５校時に行います。

昼食（お弁当）や清掃、休み時間など、元気で明るい好間三小きっずの様子をたっぷりとお見せして、本校のよさを味わって？いただきましょう！