次は社会の学習関連で、リサイクルプラザ「クリンピーの家」へ向かった４年生。見たり体験したりお話を伺ったりしながら、資源ゴミを分別することの大切さに気付いたようです。お家でも少しずつ実践できるといいですね。

４年生は市文化センターにあるプラネタリウムを見学しました。今夜８時に見える星座を学んだようです。もしかするとお家で夜空を見上げる子がいるかもしれませんね。

１年生が献立掲示板で「この絵、かわいい」とニコニコ。掲示板にはひらがなで大きく「おべんとう」とも書かれてありました。
今日も自分で作ったおかずの説明や詰めたお弁当の紹介をしてくれた子どもたちです。

※　保護者の方へ
　　来週の火曜日が１学期最後のお弁当の日です。どうぞよろしくお願いします。

校庭だけでなく校舎前のスペースまで使って逃げる、追いかける鬼ごっこ。鉄棒で１年生の技に負けじと意地を見せる上級生たち。上級生に雲梯での姿を見てもらってますますやる気になる１年生。学年入り交じって関わり合い、互いの思いが響き合う大休憩でした。

金曜の大休憩はまず図書室へ！という合言葉があるわけではありませんが、校庭へ出る前に図書室へ向かう子が多いです。先生や図書ボランティアのお母さんと本の感想を話し合っている場面、これはいつ見てもすてきです。今日は学校の約３割の子どもが本を借りていきました。

社会・理科に関連する内容を体験するため、４年生が見学学習に出かけました。どのような様子であったのかは、後でお伝えする予定です。

着替えを手早く済ませた子どもたちは、ランニングや植物の世話、委員会（係）の仕事など自分のやるべきことに進んで取り組んでいました。よいリズムが身に付いてきています。

子どもたちが登校し始めた頃に降り始まった雨も、学校についたときにはやみました。今日は変わりやすい天気のようです。最後の班が到着した頃には、２年生が校庭を歩いたり走ったりと運動を始めていました。

プールオープンです！第１号は５・６年生。お約束の「冷たーい」という叫び声をあげながら水泳の授業が始まりました。プールの中を歩いたり、けのびやバタ足などの基本的動作を確認したりしたあと、個人の状況に応じた練習に取り組みました。今年も子ども一人一人の目標がかなえられるよう、安全に留意しながら指導して参ります。

※　授業時の気温２８度、水温２６度でした。依頼していたプールの水質及びモニタリング検査の結果も「適合」です。

２年教室で担任と養護教諭とのＴＴによる歯科指導が行われていました。お弁当の後のハミガキがきちんとできているかどうか、染め出し錠剤でチェックしてみたところ、あららら…。でも先生の話をしっかりと聴き、ブラッシングの仕方を再確認したので、今日からはきちんと磨けますね。

「いただきまーす」と元気な声があちこちから聞こえてきます。その声に誘われて教室を訪問すると、うれしそうに食べている姿でいっぱいです。
「今日はお母さんに教えてもらいながら、自分で全部作ったよ」「卵焼きを焼いたよ。うん、おいしい」「上手に詰めてきたよ」と自分とお弁当との関わりをいっぱい聞かせてくれた小玉っ子でした。どれもおいしそうでした！

１年生が集団でにぎやかにやって来ました。手に紙コップ、口にはストローです。昨日の授業で体験したシャボン玉遊びを広い校庭でやりたかったのでしょう。お兄さんお姉さんたちに見守られながら「プーッ」とシャボン玉を飛ばしていました。無邪気な笑顔に心が安らぎます。

自分たちで遊びを考え、ひと工夫しているのが小玉っ子。校庭のあちこちで楽しそうな笑い声が聞こえてきました。逆上がりの練習をずっと続けていた子が初めてできた瞬間に歓声が上がり、見ていた子もチャレンジを始めるところがすてきなのです。

大休憩前半に図書室へやって来る子どもに多く出会いました。司書の先生が準備してくれた授業関連図書コーナーの本を借りる子も多かったです。本を選ぶときのいい表情をたくさん見ることができました。

４年書写。いつも以上に姿勢を正し、ていねいに書こうとしていました。集中しているときの学級の雰囲気がいいですね。
５年算数。小数のわり算についてまとめの問題に取り組んでいました。学習したことを振り返りながら、自分の力を確かめていくのは大切です。
３年体育。新体力テストのシャトルランでした。走る子も応援する子も「がんばる気持ち」で一つにまとまっていましたね！

さわやかに晴れました。登校後、栽培活動や朝のランニングに一所懸命な小玉っ子。変わらない、いい朝です。

お気に入りの絵を黙々と写し描きする姿。ソフトの音声をまねて英語をつぶやく姿。大きなシャボン玉を作ろうと工夫する姿。子どもが自分の好きなことに夢中になっている瞬間を見ることができるクラブ活動です。

あんかけラーメン、牛乳、ポークしゅうまいでした。撮ったはずの写真がない！というトラブルがあって、給食場面はこの１枚だけでした、ごめんなさい…。
前回も紹介しましたが、ソフト麺の食べ方（つゆへの入れ方）は多種多様で見るたびに新しい発見があります。その子の個性も感じられて、楽しくなってしまいます。

学習ボランティアのお母さん方の協力を得て、２年生が町たんけんへ出かけました。今日は班別行動だったようです。詳しいことは、子どもの学習の様子と合わせて後日お伝えしたいと考えています。しばらくお待ちくださいね。

図書室に１０分ほどいたのですが、委員会の子どもたちとほんの数名でした。どうしたんだ、小玉っ子？と思いつつ校庭へ出かけたら、遊ぶ姿がたくさん見られました。この時間はお日様が顔を出していたので、誘われるように校庭へ出た子が多かったのでしょう。汗をかきかき、楽しい時間を過ごしていました。
※　私が校庭へ向かった後、図書室はいつも通りのにぎわいだったそうです。貸し出し数も昨日より多かったとのこと。すれ違いでした…。