今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、とり肉のてりやき、ご汁、パイナップルでした。

　今日の天候は雨。大休憩の時間に校庭は使えません。図書室で読書をする子どもたち、ボランティア委員会のベルマーク収集をする子どもたち、学級で考えたゲームをする子どもたち、すごろくゲームをする子どもたちと、楽しく有意義に過ごしていました。

　今日（５月２１日）の２校時めの授業のようすです。１年生の教室では、５はいくつといくつという学習をおはじきを活用して行っていました。２年生の教室では、繰り下がりのあるひき算の筆算を学習していました。４年生の教室では、答えを先生にだけ伝える学習場面を設定した授業展開をしていました。

　１年生の２つの学級で４校時めに図画工作科の学習をしていました。「うきうきボックス」という題材で、身の回りの材料を使って箱をかざるという学習内容です。子どもたちは、のりやはさみ、セロテープなどを使って素敵な箱作りに挑んでいました。

　今日の給食の献立は、コッペパン、ストロベリージャム、牛乳、オムレツ、ケチャップ、クラムチャウダー、キウイフルーツでした。

　午前１０時から図書室でＰＴＡ文化委員会が行われていました。今後発行するＰＴＡ広報紙の原稿構成などについて、話し合いが持たれていました。

　２校時めに全校生で避難訓練を行いました。授業中に学校近くで火災が発生し、燃え移る恐れがあるという想定で行いました。子どもたちは、基本的な避難経路、第一避難場所、避難の仕方などについて真剣に学ぶことができました。

　本日（５月２０日）、朝の校庭では６年生が陸上の練習をしていました。これまでも継続的に練習をしてきましたが、運動会が終わり、６月２４日（火）の大会へ向けて気持ちも新たに練習に励んでいました。

　今回の運動会では応援団の活躍も光っていました。

　運動会では、５年生、６年生の係活動も光っていました。

　本日の運動会のようすです。今日は、風の強い日ではありましたが、天気は快晴、子どもたちのやる気と元気で無事に運動会を終えることができました。子どもたちの最後まで頑張る姿に、多くの観客の皆様から大きな声援・拍手をいただきありがとうございました。最後の全校種目で紅白の勝敗がつくという大熱戦でした。結果は、１４０対１００で紅組が勝利しました。子どもたちの頑張りに拍手をおくるとともに、ご協力いただきました保護者の皆様・地域の皆様に感謝申し上げます。

　５校時から放課後にかけて、６年生の子どもたちと職員で運動会の前日準備を行いました。子どもたちは、テント張り、校庭整地・小石拾い、机・椅子の運搬、遊具の固定などの作業を一生懸命やってくれました。明日は、よい天候のもと、よい運動会になることでしょう。

　今日の給食の献立は、チキンカレーライス（麦ごはん）、牛乳、やさいとコーンのソテー、こざかな　でした。

　大王製紙様よりエリエールアニバーサリー（あじさい）をいただきました。３５鉢いただいたので各学級に配当しました。正面玄関に１鉢飾ってありますが、今日は担当の先生の学級の子どもたちに来てもらい、記念写真をとりました。

　３校時めに３年生の教室で理科の授業が行われていました。モンシロチョウの育ち方の学習の中で、青虫を観察する授業です。青虫は子どもたちがとってきて準備したそうです。形や大きさなどをスケッチしたり、特徴をメモしたりしていました。

　運動会前日（５月１６日）、子どもたちは学年ごとに最後の練習に臨んでいます。昨日、洗濯のために運動着を持ち帰ったので、今日は動きやすい私服での練習です。今日も元気いっぱいの子どもたちです。
　また、運動会の案内ポスターが昇降口の窓ガラスに貼られ、雰囲気を盛り上げています。

　今日の給食の献立は、かけうどん（ソフトめん、かけ汁）、牛乳、ちりめんごぼうかきあげ、バナナでした。

　４校時めに家庭科室で５年生が青菜（ほうれんそう）のおひたしづくりの学習をしていました。家庭科の学習は５年生から始まります。子どもたちは、ガスコンロの使い方、包丁の使い方、ほうれんそうの洗い方・ゆで方などについて楽しく実習していました。

　業間の時間から３校時にかけて全体練習を行いました。昨日練習できなかった閉会式や、昨日の反省で変更した演技などについて練習をしました。全体での練習は今回で最後になります。

　本日（５月１５日）、本校の図書室で図書ボランティアの公開ブックトークが行われました。今年度から本校に配置された小宮佳子学校司書も一緒に研修しました。本の選び方、本の読み方、本の持ち方などについて具体的な事例を紹介しながら研修を行いました。
　さて、本校の図書室には「あしなが文庫」があります。はじまりは、１９８６年６月、差出人不明で「図書券で本を購入して児童の皆さんに読んでほしい」との手紙が添えられて図書券が届けられました。それから欠かさず毎月、図書券の入った封筒が届いています。その図書券（図書カード）をためておき、定期的に本の購入を行っています。子どもたちも大変感謝しています。