５年生の国語の授業のようすです。分かりやすく説明するための工夫について文章を読み進めていました。難しい言葉については積極的に国語辞典を使って調べていました。

　６年生の体育館での体育の授業のようすです。跳び箱運動で台上前転の練習をしていました。安全に注意してよりよい技に仕上げていました。

　３年生の算数の授業を参観しました。小数の学習の導入部分の時間でした。整数で表せない端数部分の大きさを表すのに小数が用いられることを学習していました。

　１年生の算数の授業のようすです。「かたちあそび」でグループごとに空き缶や空き箱、積み木などを使って、作りたいものをはっきりさせてから様々な形を作っていました。今後、面に目を向けさせ平面図形に進んでいきます。

　２年生の国語の授業のようすです。１つの漢字でも読み方は１つとは限らないことを「九」や「日」を例に学習していました。

　本日（１０月２４日）の４年生の算数の授業のようすです。問題場面をかけ算とひき算のある１つの式で表す学習をしていました。子どもたちは真剣に学習に取り組んでいました。

　６年生の体育の授業のようすです。体育館でドリブルの練習をしていました。後ろ向きにドリブルする動作も取り入れたリレーも行っていました。

　今日の給食の献立は、ハヤシカレーライス（麦ごはん）、牛乳、やさいソテーでした。

　３・４校時めに２年生が２つのグループに分かれて、１グループ１時間ずつ読み聞かせをしていただきました。「子どもの読書環境を豊かにする会」から６名の方々に来校していただいて行いました。絵本や大型絵本、大型科学絵本、立体絵本、紙芝居を読んでいただきました。

　４年生の図画工作科の授業のようすです。版画の学習をしていました。下絵をもとに彫刻刀の使い方に十分注意して彫り進めていました。

　１年生の図画工作科の学習のようすです。「はるはる　おはながみのえ」を題材に学習していました。はながみを切ったりねじったり、丸めたりして台紙に貼り付けて表現していました。

　３校時めに２年生の算数の授業を参観しました。かけ算の学習をしていました。自分の考えや求め方をペアで話し合う場面も取り入れていました。子どもたちは自分の考えをしっかりと説明していました。

　６年生の図画工作科の授業のようすです。版画の多色刷りに挑戦です。江戸時代の浮世絵なども参考資料として活用していました。

　５年生の家庭科の授業のようすです。エプロンづくりに取り組んでいました。ミシンの使い方をしっかり学習していました。

　３年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、きょりや道のりに関する問題を自分で作ったり、それをみんなで解いたりする学習をしていました。問題を作ることはなかなか大変のようでしたが一生懸命取り組んでいました。

　図書ボランティアの方々による朝の４年生の読み聞かせのようすです。子どもたちは真剣に聞き入っていました。

　６校時めは４〜６年生が参加するクラブ活動でした。写真は上から順に、バドミントンを楽しむ屋内運動クラブ、小物作りをする家庭科クラブ、雨のため室内でゲームを楽しむ屋外運動クラブ、イラストづくりに集中しているイラストクラブです。

　チェンバロのしくみを教えていただいているようすと感謝の花束を贈っているようすです。アリオスの皆様、貴重な鑑賞の場をありがとうございました。

　５校時めに２年４組、５組、６組の子どもたちが、チェンバロの演奏を聴いたり音楽のお話を聞いたりしているようすです。

　４校時めに２年１組、２組、３組の子どもたちが「おでかけアリオス」でチェンバロ演奏を鑑賞しました。演奏は、スイス・チューリッヒを拠点に世界的に活躍中のチェンバリスト北谷直樹様、解説・調律は梅岡俊彦様がしてくださいました。子どもたちは真剣に演奏に聴き入っていました。２年４組、５組、６組の子どもたちは５校時めに鑑賞します。