今日の業間はたてわり活動でした。休み時間になると、６年生の班長さんを中心に１〜６年生のたてわり班で遊びます。１年教室にいた班は「環境カルタ」をやっていました。6年生が読みはじめると、元気よく「ハイ！」と声を上げて、絵札をとっていました。

　今日は内郷二中の体験入学の日です。６年生は給食を食べると、担任の引率で中学校に向かいました。二中では、音楽の授業を体験し、校歌を教えていただきました。その後、中学校生活のガイダンスと部活動見学をしました。子どもたちは少し緊張した様子で、服装や髪型に気をつけることや、授業が５０分で教科担任制になることなどの説明に耳を傾けていました。説明してくださった先生は、小中連携で宮小学校に来てくれた数学の先生でした。知っている先生で、安心しましたね！（＾＾）／

　２月９日（月）宮城教育大学の特任准教授で、教師を目指す学生に英語を教えている根本アリソン先生においでいただき、高学年は外国語活動、中学年は総合的な学習で国際理解、低学年は英語の歌を教えていただきました。
　アリソン先生は英国人ですが、大熊町の小学校で英語の授業を１０年以上も担当していた経験があり、日本語が堪能です。文部科学省の「英語ノート」の編集にも携わっていたそうです。今日は、どの学年も楽しく活動できたようで、アリソン先生は、各学年から寄せられた感想カードをおみやげに、笑顔でお帰りになりました。
　

内郷二中学区の小中連携事業の一環で、宮小学校に内郷二中の英語と数学の先生が、出前授業に来てくださいました。6年教室で、白水小学校の6年生も一緒に学習しました。中学校の先生方は、少し緊張していた6年生に、どんどん話しかけ、和やかな雰囲気で授業が進みました。英語も数学も6年生のためにプリントや教材を準備していただいたので、子どもたちの発表の声もだんだんと大きくなっていました。おかげで、6年生の中学校の授業に抱いていた不安も吹き飛んだようです。お二人の先生、ありがとうございました。

　内郷商工会女性部の方が中心となって、白水阿弥陀堂にゆかりのある「徳姫ちゃま」の巨大絵本の読み聞かせをしてくださいました。絵本はたたみ１枚くらいの大きさで、１・２年生は食い入るように聞いていました。その後、徳姫ちゃまの着ぐるみが教室に入ってきたときは、子どもたちは大興奮でした。最後は、徳姫ちゃまと一緒にダンスを踊り、記念写真も撮りました。

　１月最終週は、「給食週間」です。
　本校ではこの週にあわせて「給食キャラクター」コンテストを開催したり、給食の時間に校長先生から放送で昔の給食のお話をしていただいたりしています。また、先日の給食のメニューは「おにぎり給食」でした。大きな海苔に自分でご飯をのせ、おにぎりを作って食べました。

　卒業式まであと６週間となりました。６年生がスムーズに中学校生活になじめるように、今日は中学校の先生が２名、本校に来校し、英語と数学の出前授業を実施してくれました。はじめは緊張していた子どもたちもすぐに中学校の先生の授業に集中することができ、中学校生活に向け、夢や希望を抱くことができました。

　４・５・６年生の学級の追い出したい鬼です。
４年生は「わすれもの鬼」、５年生は「ちんもく鬼」、６年生は「インフルエンザ鬼」です。

　ここでは、学級の追い出したい鬼の紹介をします。上から１・２・３年生です。

　節分の豆まき集会は、児童会が中心となって、「なぜ、節分では炒った豆をまくのか？」という寸劇、「追い出したい鬼」の発表、そして、５年生の豆まきというもりだくさんの内容で行いました。
　寒い体育館でしたが、充実した時間を過ごすことができました。

　1月２８日に「楽器に親しむ鑑賞教室」と題し、音楽室において鍵盤ハーモニカとリコーダーの演奏を全校生が鑑賞しました。３校時めには１〜３年生と宮幼稚園の年長組が、4校時目には４〜６年生が演奏を楽しみました。
　演奏してくださったのは音楽祭の合唱の指導でお世話になっている講師とそのお友達です。普段、音楽の時間に使っているものと同じ楽器から、人気テレビ番組のテーマ曲やクラシックの名曲が奏でられると、子どもたちから思わず歓声が上がりました。
　短い時間でしたが、楽器の可能性を存分に感じ、楽しむことができた鑑賞教室でした。
　演奏の後には、各学年からたくさんの感想カードが寄せられました。カードの中身は、
「ピアニカであんなにすてきなえんそうができるって、すごいとおもいました。」
という素直な感想であふれ、４名の演奏者の方々も笑顔でお帰りになりました。

　鼓笛隊の引継ぎをしました。6年生が全校児童に最後の鼓笛演奏を披露し、その後、指揮杖や楽器の引き継ぎも行いました。6年生から5年生に一言をかけ、5年生はそれに対して返事をしている姿に楽器だけでなく、心の引継ぎも感じました。

　5年生は3月の「6年生を送る会」、4月の運動会に向けてこれから毎日、練習に取り組みます。

　今週、学校内にこんなポストが２つ登場しました。
　ひとつは、給食週間にちなんで取り組んでいる「給食キャラクター」募集のポストです。給食や食べ物に子どもたちが興味を持てるようにするための取り組みです。給食委員会が中心になって募集しています。
　もうひとつは、「読書ゆうびん」のポストです。３枚目の写真にあるようなはがきに宛名と自分の名前、そして、紹介したい本の絵やあらすじを書いてポストに入れます。そのはがきは、図書委員が郵便配達をしてくれます。送る子も、もらう子も、配達する子も楽しめるという取り組みです。

　クラブ活動は４年生以上で組織しています。今年度は子どもたちの意見を生かして、サイエンスクラブ、スポーツクラブ、インドアクラブ、ホームワーキングクラブと４つを組織しました。今日は、来年４年生になる３年生がクラブ活動を見学しました。
　写真はサイエンスクラブのスライム作りとホームワーキングクラブのケーキ作りを見学する３年生の様子です。

　１・２年生は、生活科の時間に講師の先生をお呼びしてカレンダー作りを行いました。講師の先生は、自然に造詣の深い先生と押し花の先生です。子どもたちは、先生が用意してくださった葉っぱや花びらをピンセットでつまみ、のりをつけ、カレンダーの台紙にはっていました。細かい作業でしたが、葉っぱや花びらの色や形を生かしてきれいなもようをたくさんつくっていました。

　ブックトークで学校司書の先生が紹介してくださった本の一部です。１枚目の写真が低学年用、２枚目の写真が中学年用、３枚目が高学年用として紹介があった本です。
　どの本もすぐ手にとって読みたくなる本でした。

　本校は今年度、子どもたちの豊かな感性を養うために読書指導に力を入れてきました。今回は、その一環として学校司書としていくつもの学校で読書の推進に取り組んでこられた先生を本校に招き、ブックトークや読み聞かせを行いました。低学年が３校時目、中学年が４校時目、高学年が５校時目と司書の先生には長時間にわたってお世話になりました。子どもたちは「その本、読んでみたい！」と声をあげたり、輝く笑顔で絵本の世界に引き込まれたりしていました。
　写真は低学年のブックトークの様子です。

　読書の時間に読み聞かせをしました。今日はそれぞれの教室に担任ではない先生が読み聞かせに行きました。写真は、６年生に読み聞かせをしている校長先生、３年生に読み聞かせをしている養護教諭です。子どもたちと本との出会いを大切にしたいと考えて実施している教育活動のひとつです。

　すべての学年で書初め会を行いました。１・２年生は硬筆、3年生以上は毛筆です。写真は、5年生、6年生の書初め会の様子ですが、集中して、筆先に思いを込めて丁寧に書いていました。

　１・２・３年生の発育測定を行いました。しかし、測定前に、養護教諭からインフルエンザ予防に関する講話を実施しました。養護教諭はインフルエンザにかかってしまった「みやたくん」というペープサートを使って、低学年児童にわかりやすく予防の話をしていました。

　明日から三連休ですが、各地でインフルエンザが流行しています。外出の際は、なるべく人ごみを避ける、マスクを着用する、うがい・手洗いを励行するなどをお願いします。