水曜日は、読書タイムの日。全校生が本に親しむ時間です。どの教室でも静かに本を読む姿がありました。
　１０月２７日から１１月９日までは「読書週間」。今年の標語は「めくる　めぐる　本の世界」。そして、季節は「読書の秋」。たくさんの本のページをめくり、たくさんの本の世界をめぐってみましょう。

今日の献立
　しょうゆラーメン（中華ソフトメン・しょうゆ味スープ）　牛乳　ミカン　しそ餃子
　６７５kcal

算　数：かたちをしらべよう。四角形の４つの角がどのようになっているか調べ、長方形の定義を学習しています。

花と緑の農芸財団より花の苗を寄贈してもらいました。代表委員が中心となって思いやりの花の鉢作りをしました。全校に呼びかけたくさんの子ども達が手伝いました。できあがった鉢は各教室に配って育ててもらうことにしました。苗が大きく育って、きれいな花がたくさん咲くといいですね。

理　科：上皿天秤の仕組みを調べて、てこの働きを使って重さを量る道具を考えています。
外国語活動：I want to go to ○○ by □□.　□□（乗り物）で○○へ行きたいです。英語のカルタを使って、乗り物の呼び方を覚えています。

国　語：「知らせたいな、見せたいな」メモの取り方について学習しています。
国　語：「くじらぐも」くじらぐもに乗ったときの気持ちを考えて発表しています。

今日の献立
　ごはん　牛乳　サバのみそ煮　おでん
　６１２kcal

　用務員さんが、花壇のレイアウトを考えながら、ビオラ、ノースポール、キンギョソウなどの花苗を植えています。来春がとても楽しみです。

　休み時間に、全校で持久走の練習をしました。

算　数：大きな計算カードを使って、足し算の復習をしています。

外国語活動：アルファベットの順番を、カルタ取りをしながら覚えています。

今日の献立
　バターロールパン　牛乳　豆とカボチャのコロッケ　とり肉とやさいのトマト煮
　７１５kcal

国　語：すがたを変える○○。いろいろな食材がどのように姿を変えていくかを調べて、原稿用紙にまとめています。

算　数：かけ算の式の仕組みについて、おはじきを使って考えています。

　２３日に行われた授業についての事後研究会を２４日放課後に行いました。授業者の自評を踏まえながら、今回の授業について話し合いました。
○整数と小数が混乱していたので、見通しの時の１８は大切。
○数直線⇒0.1と書かせるときと、１と書かせるときの違いを押さえておけば２から２戻るという混乱はなかったのではないか。
○ペア・少人数での話し合いのよさ→自分との違いに気づくことができる。本時では１メモリの数が大事なので、それに気づかせるための交流は必要。
○フリートークでは話し合いの観点を教師が持たせることが大事ではないか。
　手だてが有効であったところ。今後の研究の課題など等たくさんの意見が出され協議が深まりました。
　これからも日々の授業改善に取り組んでいきたいと思っています。

国　語：「ごんぎつね」会話をする兵十と加助と、それを聞くごんの気持ちの読み取りをとおして、ごんや兵十が住む村の地図作りを試みています。

算　数：およその面識の求め方を、いろいろな問題を解きながら考えています。

社　会：見学学習で調べてきた事を、新聞にまとめています。

算　数：「１．８」のいろいろな表し方について考えています。

今日の献立　　−　いわき海星高校かじきカツ給食　−
　ごはん　牛乳　かじきカツ　ひじきの油いため　はちはい汁
　６９８kcal

※いわき海星高校の生徒が遠洋漁業の実習で捕ったかじきを使ったカツです。おいしくいただきました。