ちょっと寸劇風にクイズを出してくれた子どもたち。
　みんな興味津々。
　そして、お待ちかねの豆まきが始まりました。

　1年生と4年生が協力して豆まき集会を企画しました。
　代表児童が追い出したい「心の鬼」を発表。
　節分にまつわるクイズ大会も行われました。

　学校の裏山の梅の花が開きはじめました。
　春がもうそこまで来ています。
　本日は、節分です。
　学校では、豆まき集会が開かれました。

　明日は立春。
　暦に合わせたように、気持ちのよい天気です。
　子どもたちも元気です。

　うれしいニュース！
　学校入口を示す立派な看板が設置されました。
　学校評議員の遠藤さんにお願いして作成いたしました。校章としだれもみじが描かれた素敵な看板です。
　これで、だれでも迷わずに渡辺小学校へ立ち寄ることができますね。

　子どもたちは、全員、心の鬼をカードに記しました。
　その近くには、先生方の鬼が・・・。そうです。先生方も同じです。一人ひとり、退治したい鬼を記しました。
　明日は、節分ですね。
　

　最近、いわき市内で声かけ事案が多発しています。
　「い・か・の・お・す・し」・・・特に「の」の「乗らない」のご指導をご家庭でもお願いします。

今日の献立は、ごはん、おかかふりかけ、みそワンタンスープ、野菜コロッケ、ソース、牛乳です。

今日のひとくちメモです。
今日は、給食初登場のみそワンタンスープです。給食では、ワンタンスープは醤油味のスープですが、今回はいつもと違う味噌味のスープにしたそうです。また、野菜もたくさん入っていました。野菜をたくさん食べて、風邪の予防をしましょう。

今日の給食は、６２４キロカロリーでした。

　3年生が、豊年太鼓の練習を終えて後片付けに入りました。
　重い太鼓を協力しながらスムーズに運ぶ子どもたち。
　おしゃべりせず、次々と片付けるこの姿も伝統です。

　縄跳びがとても上手になってきた子どもたちが増えています。
　自信がつくと子どもたちの顔つきががらりと変わりますね。
「校長先生、見て、見て。」
と、声かけてくる子どもたち。
　こんな子どもたちがもっともっと増えてくれますように。

　子どもたちの生活にけじめをつけることはとても大切なことです。
　マラソンの後は、だらだらせずに読書。
　普段の生活でも、けじめをつける・・・いつも心掛けたいですね。

　先週の金曜日は雪模様。子どもたちは、珍しい雪に大はしゃぎでした。
　でも、今日は気持ちのいい青空です。
　やっぱり青空はいいですね。子どもたちものびのびと走っています。

１月２９日（木）に、学校内科医　鈴木先生、学校薬剤師　加藤先生、栄養教諭　新妻先生をお招きし、学校保健委員会を開催いたしました。ＰＴＡからは、副会長の鈴木さんが参加してくださいました。

参加してくださった講師の先生方と渡辺小全職員で、「肥満防止のための本校の取り組みについて〜成果と課題〜」をテーマに協議いたしました。望ましい食生活や運動について、全校で取り組んできたことに講師の先生方から評価をいただきました。今後も、学校と各家庭、地域で協力し合いながら、子どもたちの心身の健康の保持増進のために学校保健活動を推進してまいりたいと思います。

なお、学校保健委員会で話し合われた内容につきましては、後日おたより等でお知らせしたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

今日の献立は、麦ごはん、ビーンズシチュー、ミニウインナ―とキャベツのソテー、ヨーグルト、梨ジャム、牛乳です。

今日のひとくちメモです。
今日の給食は、磐城農業高等学校の生徒のみなさんが食品加工実習で作った「トマトジュース」と「梨ジャム」を取り入れた献立です。トマトジュースはビーンズシチューに使用されていました。梨ジャムは梨の食感を生かしたものになっており、ヨーグルトにかけておいしくいただきました♪

今日の給食は、６７１キロカロリーでした。

　3年生が、いよいよ先輩から引き継ぐ豊年太鼓の練習です。
　姿勢も気合も整えて、新たな目標に向けて発進です。
　

　イラストクラブの子どもたちが、作品の仕上げに夢中です。
　大休憩の時間を活用して、丁寧に、丁寧に仕上げています。
　1年間のまとめの季節。
　クラブ活動も総仕上げ！

　体育館では、二重跳びリレーの対抗戦。
　子どもたちが二つのチームに分かれ、掛け声をかけながら、二重跳びで競っています。
　みんな、上手になってきたものです。

　6年生が描いた平和ポスターが掲示されています。
　世界中の平和を願って6年生の女の子がまとめたものです。
　世界中にはやく平和がおとずれますように！
　争い事が1日もはやくなくなりますように。
　

　5年生は、今日も鼓笛の自主練。
　がんばっています。
　次第にみんなの楽器の響きがたくましくなってきました。
　一人ひとり、自信がついてきた証拠ですね。

　3年生が、国語科の授業で、「いろはがるた」を作成。
　立派に完成です。
　作成しながら、子どもたちは、記されている言葉の意味や響き、その時代の文化など楽しそうに学ぶことができました。
　全校生でも覚えたいです。