最新更新日:2024/06/28 | |
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授業のようすです(2年生)
2年生の算数の授業のようすです。「長さをはかろう」の学習をしていました。1mのテープや1mのものさしを使って取り組んでいました。
今日の給食です。
今日の給食の献立は、ごはん、さけふりかけ、牛乳、ひじきととうふのフライ、ぶた汁、はちみつレモンゼリーでした。
授業のようすです(6年生)
6年生の体育の授業のようすです。サッカーをしていました。子どもたちは、ボール出しゲームをしながら、ボールを上手くコントロールする練習をしていました。
授業のようすです(1年生)
1年生の音楽の授業のようすです。「わはは たいそう」を笑顔を加えながら楽しく歌っていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の算数の授業のようすです。小数のかけ算の学習をしていました。0.3×6の計算で、テープ図を使って求めたり計算で求めたりして取り組んでいました。
授業のようすです(3年生)
3年生の国語の授業のようすです。「かるた」を題材に、どんなことが書かれているかまとまりごとに内容を読み取る学習をしていました。
授業のようすです(5年生)
5年生の算数の授業のようすです。割合についての文章題などに真剣に取り組んでいました。
授業のようすです(2年生)
2年生の国語の授業のようすです。「詩を書こう」(見たことかんじたこと)をめあてに取り組んでいました。子どもたちは、谷川俊太郎の「そっとうた」を参考に、様子を表す言葉に着目して学習を進めていました。
授業のようすです(3年生)
3年生の国語の授業のようすです。「しりょうから分かったことを発表しよう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、発表までの手順などについて真剣に取り組んでいました。
授業のようすです(5年生)
5年生の理科の学習のようすです。理科室で、食塩は水にとけると重さは変わるかどうか実験で確かめていました。
授業のようすです(6年生)
6年生の国語の授業のようすです。「言葉は動く」を題材に学習をしていました。子どもたちは、まとまりごとに小見出しをつけ要旨をまとめる取り組みをしていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の算数の授業のようすです。概数の考え方を使って和の見積もりのしかたを学習していました。
授業のようすです(いずみ学級)
いずみ学級の体育の授業のようすです。なわとび運動をしていました。十分に準備運動をしてから、それぞれの技に取り組んでいました。
授業のようすです(1年生)
1年生の算数の授業のようすです。表を使って数のならび方について学習をしていました。一の位に着目したり十の位に着目したりして数のならび方を考えていました。
鼓笛引継ぎ会を行いました。
6校時めに4〜6年生の子どもたちが参加して鼓笛引継ぎ会を行いました。会では5・6年生の演奏をした後に、楽器等の役割ごとに引継ぎを行いました。
授業のようすです(6年生)
6年生の理科の授業のようすです。「電気とわたしたちのくらし」の学習をしていました。電気が熱に変換されることを電熱線の発熱実験で確かめていました。
今日の給食です。
今日の給食の献立は、ごもくごはん、牛乳、あつやきたまご、わかめ汁でした。
授業のようすです(1年生)
1年生の音楽の授業のようすです。「うたでいっしょにあそぼう」をめあてに学習をしていました。先生の速さを変えた伴奏にあわせて「かもつれっしゃ」を歌ったり、じゃんけんをして列を作ったりして活動していました。
授業のようすです(5年生)
5年生の理科の授業のようすです。理科室で「物のとけ方」の学習をしていました。50mLの水に食塩がどれだけとけるかを実験・観察していました。
授業のようすです(3年生)
3年生の算数の授業のようすです。絵を見て、かけ算の式になるお話を作る学習をしたり、わからない数を□として式に表したりする学習をしていました。
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いわき市立泉小学校
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