最新更新日:2015/08/31 | |
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ものづくり体験学習(鶏もも肉の詰め物とバニラスフレ)メイン料理(鶏もも肉の詰め物)とデザート(バニラスフレ)を作りました。 「食べてもらう料理」として、美しく、美味しく仕上げるようにがんばりました。 ものづくり体験学習(フリーラック)ものづくりには、設計図があることを知り、図面通りの墨付け・材料取りが大切であることをフリーラックの組み立て体験を通して学びました。 また、ノコギリで切る、カンナをかける、釘を打つなど、どの技法にも適切な姿勢があることを知りました。 ものづくり体験学習(キャンドルスタンド)金属を切る、曲げる、ねじる、そして溶接により接合するまでの過程を体験し、身の周りにある板金製品が多くの工程を経て作られているのを学びました。 ものづくり体験学習(安心紙コップホルダー)力を加えることで、1枚の薄い鉄板を変化させていきました。 また、接着剤を使わずに鉄板をくっつける板金加工の「ハゼ組み」を体験しました。 ものづくり体験学習(ライントレースカー)電子部品をハンダ付けし、モーターやタイヤ、キャスターなどの組み立てを体験しライン上を走る車を作りました。 作ったコースを走らせ、タイムを競いました。 コース1周が18秒台は中々いないと言われましたが、1人18秒台、2人が19秒台と優秀な成績でした!! ものづくり体験学習(小座布団)座布団の中に綿が入っていること、また綿の厚みを均等に増やしながら座布団の形に成形していくことなどを学びました。 ものづくり体験学習(フード付きベスト)ミシンで布を縫い合わせたり、三つ折り部分のステッチを体験したりしました。 ものづくり体験学習(額縁・創作組子細工)胴付ノコやノミを使って、建具に使われる組子技法を体験しました。 建具にはわずかなゆがみも許されません。難しい。 ものづくり体験学習(シルバーリング)シルバーリングを製作している様子です。 1枚の細い金属の板から丸いリングを作りました。 ものづくり体験学習〜匠から学ぶ〜(2年)キャリア学習の一環として、将来の進路選択を視野に入れ活動しました。 職業として、ものづくりの魅力を知る機会となったのではなでしょうか。 校外学習のようす6(全体会)大縄跳びの表彰と、実行委員会からの感謝状が渡されました。 その後、教室に戻り、個人でのふりかえりと班討議を行いました。 今日の経験を、明日からの生活に活かしてほしいと思います。 校外学習のようす5(昼食)校外学習のようす4(レクリエーション)違う小学校の出身どうしでペアをつくったり、誕生日順に並び替えたりして、親睦を深めました。 クラス対抗の大縄跳びを行いました。 校外学習のようす3(集団行動)腕を高くあげること、大きな声を出すことを意識して行進しました。 校外学習のようす2(班別行動)校外学習のようす1(はじめの会)このあと、クラスごとに歩いて明石公園へ向かいました。 校外学習(1年)明石公園で、集団行動やレクを行い、集団としての意識を高めるとともに、親睦も深めました。 学級旗製作(1日目)下絵をもとに、各クラス今日から色を塗り始めました。 どんな出来になるのか楽しみです。 明日から家庭訪問
明日から家庭訪問が始まります。
限られた時間ですが、有意義な時間にしたいと考えております。 お忙しい中とは存じますが、よろしくお願いいたします。 常任HR委員会新学期最初の常任、1年生にとっては初めての常任でした。 有意義な話し合いができたでしょうか。 今日決めたことを具体的な行動に移していきましょう。 |
明石市立衣川中学校
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